Writing / PD3 Writing Guide — Structures & Frameworks
PD3 Writing Guide · Structures & Frameworks
🎯 Core principle: PD3 writing is not literary creation; it is about demonstrating your Danish language ability within a fixed time. Mastering fixed frameworks = saving time + earning higher marks.
Part 1: Delprøve 1 – Letter / Email (Fastest framework)
🟡 Task identification (30 seconds)
| Signal words | Task type | Core task |
|---|---|---|
| "tak for dit brev" | Reply letter | Answer all questions from the other person + give your own suggestions |
| "jeg skriver fordi..." | Complaint / Application | State reasons + make demands/requests |
| "jeg vil gerne invitere..." | Invitation | Time + place + activity |
🟢 Universal structure (4 paragraphs – complete in 15 minutes)
🟠 Paragraph templates for exam
Paragraph 1 – Opening (fixed phrases)
| Situation | Danish template | English |
|---|---|---|
| Letter from a friend | Tak for dit brev. Det var dejligt at høre fra dig! | Thank you for your letter. It was lovely to hear from you! |
| Email from a friend | Tak for din mail. Jeg håber, du har det godt. | Thanks for your email. I hope you are well. |
| Complaint | Jeg skriver, fordi jeg er utilfreds med... | I am writing because I am dissatisfied with... |
| Application | Jeg skriver for at søge stillingen som... | I am writing to apply for the position of... |
Paragraphs 2–3 – Answering questions (golden sentence patterns)
| What to answer | Template | Example |
|---|---|---|
| Give advice | Jeg synes, at du skal... fordi... | I think you should... because... |
| Express opinion | Efter min mening er det en god idé, fordi... | In my opinion it is a good idea, because... |
| State a reason | Det skyldes, at... | This is due to the fact that... |
| Suggest alternative | I stedet for at... kan du... | Instead of... you can... |
| Share experience | Jeg har selv prøvet at..., og det var... | I have tried... myself, and it was... |
Paragraph 4 – Closing (3 ways)
| Situation | Template |
|---|---|
| Suggest meeting | Lad os mødes snart. Hvad med [dag] kl. [tid]? |
| Express expectation | Jeg glæder mig til at høre fra dig! |
| End a complaint | Jeg håber på et hurtigt svar. |
🔴 Worked example: Friend asks whether to accept a job abroad
Quick outline (2 minutes)
Thank + congratulate on opportunity
Answer "should you accept?" → Yes → because of career development
Answer "what about the children?" → international school + they adapt quickly
Suggest meeting to talk further
Complete answer (12 minutes)
Hej [ven]
Tak for din mail – og tillykke med jobtilbuddet! Det lyder som en spændende mulighed.
Jeg synes, du skal tage jobbet, fordi det vil være godt for din karriere. Selvom det er svært at flytte, kan man lære meget af at bo i udlandet.
Angående børnene: Børn er meget fleksible. De vil lære et nyt sprog hurtigt, og der findes gode internationale skoler i London.
Lad os mødes og snakke mere om det. Hvad med en kop kaffe næste tirsdag?
Part 2: Delprøve 2A – Chart description & argumentation (fastest framework)
🟡 Task identification (30 seconds)
Core task: Describe the chart + analyse reasons + give your opinion.
🟢 Universal structure (4 paragraphs – complete in 25 minutes)
🟠 Paragraph templates for exam
Paragraph 1 – Describe the chart (3‑sentence fixed pattern)
| Sentence | Template | Example |
|---|---|---|
| 1. Overall statement | Diagrammet/tabellen viser udviklingen i... | The diagram/table shows the development of... |
| 2. Specific data | I [år] var andelen [X%], mens den i [år] var [Y%] | In [year] the proportion was [X%], while in [year] it was [Y%] |
| 3. Summarise the trend | Det viser, at [forklar tendensen] | This shows that [explain the trend] |
Paragraph 2 – Analyse reasons (3 reasons + connectors)
| Connector | Reason template |
|---|---|
| For det første | skyldes det, at... |
| For det andet | spiller ... en vigtig rolle |
| For det tredje | har ... også betydning |
Universal reason bank (works for most topics)
| Topic | Usable reasons |
|---|---|
| Education / Employment | higher educational requirements, globalisation, technological progress |
| Health / Sports | increased health awareness, media coverage, government policies |
| Family / Marriage | women's careerisation, financial independence, changing values |
| Technology / Communication | digitalisation, convenience, social needs |
Paragraph 3 – Argue your point (2 arguments + 2 examples)
Universal template: Efter min mening [your opinion]. På den ene side [argument 1]. For eksempel [example 1]. På den anden side [argument 2]. Et konkret eksempel er [example 2].
Paragraph 4 – Conclusion (2 sentences)
Alt i alt [sum up your opinion]. Derfor mener jeg, at [suggestion or outlook].
🔴 Worked example: Change in Danes' exercise habits
Quick outline (3 minutes)
Chart: 1975 → 30% exercise, 2004 → 60%+
Reasons: health awareness + more facilities + media coverage
Opinion: society should continue to encourage exercise
Conclusion: exercise is important for health
Complete answer (20 minutes)
Danskernes motionsvaner
Diagrammet viser, at andelen af voksne danskere, der dyrker motion, er steget fra ca. 30% i 1975 til over 60% i 2004. Det viser, at interessen for motion er fordoblet på 30 år.
Årsagerne til udviklingen er flere. For det første er der kommet større fokus på sundhed i medierne. For det andet er motionsmulighederne blevet bedre med flere fitnesscentre. For det tredje har mange arbejdspladser indført motion i arbejdstiden.
Efter min mening er det positivt, at flere motionerer. På den ene side forebygger motion livsstilssygdomme som diabetes. På den anden side kan for meget fokus på motion skabe stress for nogle.
Alt i alt mener jeg, at samfundet bør fortsætte med at oplyse om motionens fordele. Derfor er kampagner og bedre faciliteter en god investering.
Part 3: Delprøve 2B – Opinion argumentation (fastest framework)
🟡 Task identification (30 seconds)
Core task: Give an opinion + comment on proposals + argue pros and cons.
🟢 Universal structure (4 paragraphs – complete in 25 minutes)
🟠 Paragraph templates for exam
Paragraph 1 – Introduce your opinion (2 sentences)
Emnet [topic] er vigtigt, fordi [reason]. Efter min mening [your opinion].
Paragraph 2 – Comment on proposals (2‑3 sentences per proposal)
Template: Et af forslagene er [proposal]. Det synes jeg er en god/dårlig idé, fordi [reason]. Hvis man gjorde det, ville det [consequence].
Paragraph 3 – Argue pros and cons (4 sentences)
Der er både fordele og ulemper ved [topic].
Fordelene er, at [list advantages].
Ulemperne er, at [list disadvantages].
Paragraph 4 – Conclusion (2 sentences)
Personligt mener jeg, at [your final opinion]. Derfor bør vi [suggestion].
🟢 Universal argumentation banks (use directly)
Vocabulary for advantages
| Danish | English |
|---|---|
| det skaber tryghed | it creates security |
| det fremmer lighed | it promotes equality |
| det giver frihed | it gives freedom |
| det er økonomisk fordelagtigt | it is economically advantageous |
| det forebygger sygdom | it prevents disease |
| det styrker fællesskabet | it strengthens community |
Vocabulary for disadvantages
| Danish | English |
|---|---|
| det koster for mange penge | it costs too much money |
| det kan føre til ulighed | it can lead to inequality |
| det begrænser friheden | it limits freedom |
| det rammer de svageste | it hits the weakest |
| det er svært at kontrollere | it is difficult to control |
| det kan misbruges | it can be abused |
Connectors (to improve coherence)
| Danish | English | Use case |
|---|---|---|
| derfor | therefore | conclusion |
| desuden | furthermore | adding an argument |
| derimod | on the other hand | contrast |
| selvom | even though | concession |
| hvis... så... | if... then... | hypothesis |
| både... og... | both... and... | coordination |
🔴 Worked example: Should the voting age be lowered to 16?
Quick outline (3 minutes)
Opinion: should not be lowered
Comment: 16 is too young, lack of experience
Pros and cons: democratic participation vs. maturity
Conclusion: keep 18, strengthen democracy education in schools
Complete answer (20 minutes)
Valgretsalderen
Emnet om valgretsalderen er vigtigt, fordi det handler om demokrati. Efter min mening bør valgretsalderen ikke sænkes til 16 år.
Et af forslagene er at sænke alderen til 16 år. Det synes jeg er en dårlig idé, fordi de fleste 16-årige mangler livserfaring. Selvom nogle er engagerede, er de ofte lettere påvirkelige end voksne.
Der er både fordele og ulemper ved en sænkning. Fordelene er, at flere unge ville få indflydelse og interesse for politik. Ulemperne er, at de fleste 16-årige ikke er modne nok til at træffe så vigtige beslutninger.
Personligt mener jeg, at valgretsalderen skal forblive på 18 år. Derfor bør vi i stedet styrke demokratiundervisningen i skolen, så de unge er bedre forberedt, når de bliver myndige.
🟡 Final checklist (2 minutes before handing in)
| Check item | Points to verify |
|---|---|
| ☐ Word count | 2A/2B: 200‑300 words; Delprøve 1: approx. 150‑200 words |
| ☐ Paragraphs | At least 3‑4 paragraphs, never a single block of text |
| ☐ Connectors | Used for det første, for det andet, derfor, men |
| ☐ Opinion | Clearly expressed your own view |
| ☐ Grammar | Check verb position (main clause: verb second; subordinate clause: verb last) |
| ☐ Spelling | Common words: fordi, selvom, derfor, fordi |