PD2 / Reading / English / Strategy Guide
Strategy Guide
Part 1 (core logic) free · Part 2 onwards requires unlock
Author's Note
This book is written for all candidates taking the Danish PD2 exam. Whether you are just starting to learn Danish or already have some foundation but struggle to break through the reading high score barrier, this book will be your “personal coach” on your exam preparation journey.
What makes this book unique is: it is not just a “tips manual”, but also a “practice log”. All examples, analyses, and exercises come from past exam papers, helping you build answer intuition in real contexts.
Part One: The Underlying Logic — What Does PD2 Reading Test?
Chapter 1: The PD2 Examiner’s Question-Setting Logic
1.1 The Core Objective of PD2 Reading
The PD2 (Prøve i Dansk 2) exam targets language ability at CEFR B1 level, i.e. an “independent user” test. The core objective of PD2 reading is:To test whether you can independently process written information in daily Danish life。
In other words, PD2 does not test literary appreciation, academic essays, or your ability to understand 19th-century Danish poetry. What it tests is:
Ability Type | Specific Performance |
Information Retrieval | Can you find key information in ads, notices, and announcements? |
Matching and Categorization | Can you match different texts to corresponding headings or topics? |
Grammar and Language Intuition | Can you fill in the correct word based on context? |
Logical Cohesion | Can you insert the correct sentence into a paragraph? |
Opinion Extraction | Can you identify the speaker’s views and attitudes from an interview? |
1.2 PD2 vs GRE/TOEFL/IELTS: Similarities and Differences
Many candidates ask: Are PD2 reading skills the same as for GRE, TOEFL, and IELTS?
Similarities:
Exam | Similarity |
All standardized tests | all testscanning skills(Scanning)和skimming skills(Skimming) |
All standardized tests | all testSynonym rephrasing(Paraphrasing) — the question and the original text are not identical |
All standardized tests | all involvetime pressure, requiring you to prioritize |
Differences:
Exam | Vocabulary Difficulty | Text Type | Logical Complexity |
GRE | Very high (academic vocabulary) | Academic papers | Complex reasoning |
TOEFL/IELTS | Medium-high | Academic lectures/articles | Medium reasoning |
PD2 | Low to medium (everyday vocabulary) | Ads, notices, short interviews | Everyday logic |
Core Conclusion:PD2 does not test “academic logic”; it tests **“everyday logic”**. This means that if you can read supermarket discount ads, rental contracts, and job listings in Danish, you have already mastered the core ability required for PD2 reading.
1.3 Time allocation logic for PD2 reading
PD2 reading is divided into two parts:
Part | Task | Number of questions | Suggested time |
Delprøve 1 | Opgave 1 (short answer) + Opgave 2 (matching) | 6+6=12题 | 25-30 minutes |
Delprøve 2 | Opgave 3-5 (cloze, sentence insertion, interview matching) | 8+5+5=18题 | 60 minutes |
Principles of time allocation:
- Delprøve 1: Fast! Fast! Fast!This part has simple questions with low point value, but lots of information. You need to locate answers quickly like a "scanner," and don't spend more than 2 minutes on any one question.
- Delprøve 2: Steady! Accurate! Detailed!This part has difficult questions with high point value, requiring deep understanding. You need to set aside plenty of time and analyze each question step by step.
1.4 Vocabulary boundaries for PD2 reading
PD2 reading only tests2000-2500 most common high-frequency everyday words. This means:
- You don't need to memorize "rare words": You won't see words like
ubetinget(unconditionally),indvirkning(influence) in PD2. - You need to memorize "scene words": You need to be familiar with vocabulary from these scenes: housing (bolig), jobs (job), education (uddannelse), health (sundhed), leisure (fritid), transport (transport).
Chapter 3 of this book will provide a complete PD2 core vocabulary list.
Chapter 2: The "Golden Triangle" principles of PD2 reading
All techniques in this book are based on the following three core principles:
2.1 Principle 1: Keywords first
Logic:You don't need to read the entire text. You just need to find "keywords" (usually nouns, numbers, names, places) in the questions, then scan (Scanning) to locate them in the original text.
Diagram:
Question: Hvad koster en entrébillet?2.2 Principle 2: Identifying paraphrases
Logic:The questions and original text will not be identical. You need to recognize "different expressions of the same meaning."
Common paraphrase table for PD2:
Words in the question | Synonyms that may appear in the original text |
gratis | uden betaling, ingen penge, fri entré |
hurtigt | med det samme, straks, omgående |
ked af det | trist, skuffet, ulykkelig |
mange | en masse, adskillige, talrige |
ofte | tit, hyppigt, jævnligt |
2.3 Principle 3: Grammatical prediction
Logic:Some questions don't require understanding the meaning, just looking at grammar to get the right answer. Especially preposition fill-ins, fixed collocations, and part-of-speech judgments.
Example:
Before the blank is "træt," after the blank is "noget"Chapter 2 of this book will explain various techniques for grammatical prediction in detail.
Part 2: Core techniques – mastering the five question types one by one
Chapter 3: Delprøve 1 – Opgave 1: Short answer questions
3.1 Introduction to the question type
Format:Give you one or more short texts (ads, notices, announcements, etc.), and ask you to answer 6 short answer questions.
Difficulty:⭐⭐(Low)
Time recommendation:30 seconds - 1 minute per question
Skills assessed:Information retrieval, keyword location
3.2 Core technique: Keyword tracking (Scanning)
Steps:
- Read the question first, not the text: Circle "keywords" in the question — usually nouns, numbers, proper nouns, time, price, etc.
- Return to the text, scan and locate: Quickly scan the text with your eyes, only looking for the keywords you circled.
- Confirm the answer, extract precisely: After finding the keyword, the answer is within 5 cm before or after it. When extracting the answer, beconcise and precise。
3.3 Model example 1: November/December 2021 Opgave 1
Original text (simplified):
Økologiske gårdbutikker i Midtjylland
Øster Dalsgaard
Gårdbutik med salg af økologisk okse-, lamme- og svinekød samt æg. Desuden sælges børnetøj.
Question 1: Hvilken gårdbutik sælger tøj til børn?
Solution steps:
- Circle the keyword:
tøj til børn(children's clothes) - Scan the text: Find
børnetøj - Extract the answer:
Øster Dalsgaard
Problem-solving approach:Øster Dalsgaard
3.4 Model example 2: November/December 2021 Opgave 1
Original text (simplified):
Job: Køkkenassistent på plejecenter
Plejecenter Norahus
Arbejdstid: hver weekend (lørdag og søndag) fra kl. 11.00-18.30.
Question 2: I hvilket job skal man kun arbejde i weekenden?
Solution steps:
- Circle the keyword:
kun arbejde i weekenden(only works on weekends) - Scan the text: Find
hver weekend - Extract the answer:
(Job:) Køkkenassistent (på plejecenter) (Norahus) / Plejecenter Norahus
Problem-solving approach:Køkkenassistent på Plejecenter Norahus
3.5 Common traps and avoidance guide
Trap type | Manifestation | Solution |
Keyword too vague | Using a word like "hvad" as a keyword | Use specific nouns (price, time, person's name) |
Answer too long | Copying an entire sentence | Only extract core information (usually 3-5 words) |
Ignoring question constraints | Question asks "ikke" (not), answered "yes" option | Circle negative words (ikke, aldrig, ingen) |
Irrelevant answer | Question asks "hvor" (where), answered "hvornår" (when) | Clearly see the question word (hvad, hvor, hvornår, hvorfor) |
3.6 Chapter summary
The core of Opgaver 1 is: keyword location + precise extraction.
Remember these three sentences:
- Look at the question first, then the text
- Circle nouns, scan the text
- Find the answer, keep it short and precise
🔑Survival strategy when Opgave 1 vocabulary is insufficient
First understand: What is this question really testing?
On the surface: Read a long article, answer 6-7 questions (seems hardest)Tip 1: The question is the "treasure map"
Read the question, circle the 1 most specific wordTip 2: There are only 5 answer types
Opgave 1 answers are always one of these 5 types:
📋Answer type quick reference
Answer type | Identifying features | Copying tips |
Name of person/institution | Starts with a capital letter | Copy directly, watch spelling |
Address/place name | Street name + number, or place name | Copy directly |
Number | Price/phone number/date/quantity | Copy the number directly |
Yes/No | Ja / Nej | Just judge true or false |
Proper noun | Brand name/event name | Copy directly |
Historical statistics:Tip 3: Six question types and corresponding strategies
Type1️⃣: Hvilken/Hvilket + noun?
(Which...?)
This is the most common question type!Type2️⃣:Hvad er adressen på...?
(What is the address of...?)
Wording:Type3️⃣:Hvad koster / Hvad er prisen?
(What is the price?)
Answer: Always a number + kr.Type4️⃣:Koster A og B det samme?
(Are prices A and B the same?)
Answer: Ja or NejType5️⃣:Hvornår / Hvilken dag?
(When/What day?)
Answer: A date or day of the weekType6️⃣:På hvilke TO...?
(Which two...?)
⚠️ Note: The answer is two things!Tip 4: Five scanning targets (from fastest to slowest)
Sorted by visual prominence, start scanning from the fastest:
Level 1: Numbers (fastest, 0.5 seconds)
Year: 1864 / 2017 / 2023Level 2: Proper nouns starting with a capital letter (fast, 1 second)
Place name: Silkeborg / København / BornholmLevel 3: Compound words (fairly fast, 2 seconds)
Danish combines words into one long wordLevel 4: International words (fairly fast, 2 seconds)
These words are almost the same as English/Chinese:Level 5: Negative words (needs attention, 3 seconds)
⚠️ Most important trap!Tip 5: Four paraphrasing formulas
The question uses one word, the text uses another word with the same meaning:
Find a negative word in the question → be extra cautious!
Scan the text for "ikke tilladt / forbudt / ingen"Confirm it's a negative description → that's the answer
The question writes the words separately; the text merges them into one wordFormula 3: Degree Word Synonym
The question says: alle (all)Formula 4: Action → Result Synonym
The question says: cykeludlejning (bike rental service)Technique 6: Negation Question Strategy
Some questions ask about things that are "not allowed / not present / non-existent", which are most often answered incorrectly:
Identify the signal words for negation questions:Technique 7: Double Condition Question Strategy
Some questions have two conditions that must both be met:Technique 8: Answer Format Rules
Answers should be "short and precise," without extra words📋Practical 60-Second Question Workflow
Step 1 (5 seconds):🚨Four Fatal Mistakes
Mistake 1: Stop After Finding One (Double Answer Questions)
❌ Question says "hvilke TO" (which TWO)Mistake 2: Ignoring the Negative Word
❌ Question says "ikke tilladt" (not allowed)Mistake 3: Degree Words Not Precise
❌ Question says "alle" (all)Mistake 4: Writing Answers Too Long
❌ "Hotelllet hedder Hotel Marina og det har cykeludlejning"⚡Five-Sentence Ultimate Summary
1.In Opgave 1, the answer is almost always in the text; the core technique isFind → Copy, not Understand → Translate
2.Start scanning from numbers (fastest), then capital letters, then long compound words—these three types of targets require zero vocabulary
3.In the question, circlethe most specific/rarestword, scan the text with it, and the place you find it is where the answer is located
4.Seeingalle(all),ikke tilladt(not allowed),hvilke TO(which two)—these three signal words change the direction of the entire question and must be treated with extreme caution
5.Answer format:Name / Address / Number / Ja / Nej, write the shortest information, without adding any extra sentence structures
Chapter 4 Delprøve 1 – Opgave 2: Matching Task
4.1 Task Introduction
Format:You are given a set of ads/short texts (A-I) and 6 titles/descriptions; you need to match each title to its corresponding ad.
Difficulty:⭐⭐(Low)
Time recommendation:1-2 minutes per question
Skills assessed:Text topic summarization, key word matching
4.2 Core Technique: Topic Summarization Method
Steps:
- Scan all ads first: Quickly browse the first sentence and last paragraph of each ad to get a general idea of the topic.
- Read the title list: Understand the meaning of each heading.
- Match keywords: Find words or synonyms in the ad that match the keywords in the heading.
4.3 Real Exam Example: May/June 2013 Opgave 2
Advertisement example (simplified):
D
Der er masser af forskellige kurser og foredrag at vælge imellem hver sæson … Kig ind på vores hjemmeside: www.ufa.dk
H
Vi kan tilbyde jer det helt rigtige lokale for næsten ingen penge. Få mere at vide på www.ufa.dk/studiecirkler-for-alle
Heading list (partial):
- Din vej til kørekort
- Mad til din fest
- Hvorfor leje – når du kan eje?
- Pris pr. person: 4.098 kr.
- Ja, så mangler vi folk igen!
- Vind en rejse!
Keywords:
- Ad D mentions
kurser og foredrag(courses and lectures), but no heading directly matches. - Ad H mentions
lokale(venue), suitable for events or parties. Heading 8Mad til din fest(party food) does not directly match, but requires further judgment.
(Note: The full matching task requires seeing all A-I ads to judge. This is only a demonstration of technique.)
4.4 Paraphrase Table for Matching Tasks
Word in heading | Words that may appear in the ad |
kørekort | køreuddannelse, bil, trafikskole |
mad til fest | buffet, catering, børnefødselsdag |
eje | købe, ejendom, bolig til salg |
pris pr. person | entré, billetpris, medlemskab |
mangler folk | søger medarbejdere, job, stilling |
vind en rejse | konkurrence, præmie, lotteri |
4.5 Common Traps and Avoidance Guide
Trap type | Manifestation | Solution |
Matching based on a single word | The ad has "kursus", the heading has "kørekort", so selected it | Confirm that the theme is completely consistent |
Ignoring negative information | The ad says "ikke for børn", the heading says "for hele familien" | Carefully read key limiting conditions |
Being distracted by details | The ad mentions a price, but the heading asks about the "theme" | Grasp the core theme, ignore details |
4.6 Chapter Summary
The core of Opgave 2 is: theme summary + synonym matching.
Remember: every ad has acore theme(what is sold/service provided), find it, and you have found the key to matching.
This is a very practical question! The core technique of Opgave 2 is:You don't need to understand every word, just find the "theme matching point".
🔑Opgave 2: 7 Survival Tips When You Can't Understand
Tip 1: Look at the ad's "heading" first, not the body text
Most ads have a bold heading, heading = ad theme💡Golden rule:Label each ad A-I with a 3-character tag within 30 seconds, answer speed increases by 50%!
Tip 2: Know the "universal signal words"
Regardless of vocabulary level, these wordsappear in every set, knowing them is enough:
🏷️Ad type identifier words
When you see this word | Ad type |
| Recruitment ad (someone is sought) |
| Rental ad |
| Sales ad |
| Promotion/discount ad |
| Course/class ad |
| New store opening ad |
| Turn off notifications |
| Free giveaway advertisement |
| Contact/inquiry advertisement |
📍Clues given by address/contact information
Tlf. XXXXXXXX → has phone = service/commercialTip three: find the "rarest word" in the question
The questions (7-12) give youThe missing phrase in the advertisement。
Find in the questionThe least common word, it is the fastest clue for locating.
Practical demonstration (2019 ND exam paper)
Question 7: "Vi har døgnvagt ved akut sygdom."Question 10: "Skal du købe ny madras?"Tip four: numbers/prices are always understandable
Numbers are international!Practical demonstration (Nov-Dec 2019)
Question 8: "Varighed: 8 uger."Tip five: question sentence structure = advertisement type
The question'sSentence structureDirectly tells you the type of advertisement:
Question sentence | Corresponding advertisement type |
| Customer-directed interrogative advertisement (service/shop) |
| Recruitment advertisement (asking if you fit) |
| Business introducing its own product/service |
| Recruitment advertisement |
| Free giveaway advertisement |
| Seeking something/someone |
| New store opening special offer |
| Course/event duration |
Practical demonstration
Question 9: "Træner søges."Tip six: recognize Nordic/European common words
These words are similar in many languages, no need to memorize specially:
Danish | Meaning | Why recognizable |
| Fitness | Same as English |
| Sport | Same as English |
| Yoga | International word |
| Pizza | International word |
| Taxi | International word |
| Hotel | Same as English |
| Massage | Same as English |
| Restaurant | Same as English |
| First do the questions you are most confident about (number matching, clear headings) | clinic |
| Cross out already used advertisement letters | terrace |
| Remaining unused = candidates for the last 2 questions | mattress |
| Last 2 questions choose from remaining advertisements | cycle |
| Telephone | telephone |
| Reception | reception |
| Retirement | pension |
Tip 7: Elimination method + confirm there are 2 unused
Steps:🏆Practical quick process (complete Opgave 2 within 90 seconds)
Step 1 (30 seconds):📋Quick reference for frequently seen ad types
Recognize these types, identify them immediately:
Ad type | Must-know keywords |
Bicycle shop/repair | cykel, reparation, lapning, slange Bicycle, repair, polish or buff, hose |
Fitness center | fitness, hold, motion Fitness, grip/hold, exercise |
Job advertisement | søges, mangler, job, ledig stilling Looking for, missing, job, vacancy |
Pet related | hund, kat, dyr, foder, hundeskole Dog, cat, animal, feed, dog school (dog training school) |
Medical/clinic | klinik, sygdom, behandling, læge Clinic, illness, treatment, doctor |
Furniture/home | møbler, sofa, stol, bord Furniture, sofa, chair, table |
Event/activity | afholdes, tilmelding, deltager, pris pr. person Hold, register/sign up, participant, price per person |
Course/training | kursus, hold, varighed, tilmelding Course, class/group, duration, register/sign up |
Free giveaway | gives væk, kan afhentes gratis, gratis Give away, can pick up for free, free |
Cleaning service | rengøring, støvsugning, gulvvask Clean, vacuum, wash/mop floor |
⚡Three-sentence summary
1.First look at headings to tag, do not read the body
2.Find the rarest word or number in the question, scan directly in the ads
3.Confirm 6 ads are used, 2 are left unused
When vocabulary is insufficient,Theme matching比Word-for-word translationis more effective. PD2's Opgave 2 tests "information sorting ability", not "translation ability"!
Chapter 5 Delprøve 2 – Opgave 3: Fill in the blanks (cloze test)
5.1 Introduction to the task type
Format:You are given a short text with 8 blanks (13-20), and you must choose the correct word from the word bank below.
Difficulty:⭐⭐⭐(Medium)
Time recommendation:10-12 minutes
Skills assessed:Grammar intuition, fixed collocations, context logic
5.2 Core technique 1: Grammar prediction method
Logic:Don't look at the meaning, only look at the grammar structure before and after the blank to narrow down the options.
PD2's most commonly tested grammar prediction points:
Grammar signals | Possible answer types | Examples |
træt + ___ | af | træt af noget |
glad + ___ | for | glad for noget |
bange + ___ | for | bange for noget |
interesseret + ___ | i | interesseret i noget |
god + ___ | til | god til noget |
___ + at + verbum | Modal verbs (kan, skal, vil, må) | vil at gøre noget |
___ + verbum(无at) | Modal verbs | kan køre |
5.3 Exam example: May/June 2020 Opgave 3 “Ida bor på kollegium”
Original text:
Ida er også træt (18) ____ at der tit er (19) ____ på kollegiet. Når hun skal sidde og læse på sit værelse, vil hun nemlig godt have fred og ro.
Word bank:
derfor, selvom, stille, desværre, for, mindre, kedeligt, utilfreds, altid, større, hyggeligt, larm, tilfreds, aldrig
Solution steps (blank 18):
- Seeing
træt(tired/bored) - Brain instantly reacts: the fixed expression is
træt af - Check the word bank:
afNot in the word bank? Wait, the word bank hasfor! - Wait,
træt forNo, actuallytrætIt can also be followed byaf, but heretræt (18) ____ at—in Danish,træt af atis the correct structure. - Check the word bank: the word bank does not have
af! Then what? - Re-analyze: maybe here
trætis not “tired” but “bored”? No, later it says “wants quiet,” so it is “tired of noise.” - Look again:
træt (18) ____ at—in spoken Danish, sometimesafis omitted,træt atdirectly say - ? Not standard.
forActually, the correct answer is - , representing a subordinate clause.
forLet's see the correct answer (according to the answer key): blank 18 islarm? No, the answer key shows 18 is - (noise)?
Wait, I'm confused. Let me reorganize:
- (18)
for(because) - (19)
larmCorrect answer (according to the answer key):
(noise)
Ida er også træt for at der tit er larm på kollegiet.
Full sentence translation:
“Ida is also tired/bored, because it is often noisy in the dorm.”trætHereked af detactually meansfor(annoyed, tired), followed by
(because) introducing a causal subordinate clause.Conclusion:trætGrammar prediction sometimes requires combining semantics. But the core is: seeing
, you should think it often pairs with a “negative reason.”
5.4 Exam example: May/June 2013 Opgave 3 “Høflig tyv”
På spisebordet lå der et stykke papir, (17) ____ der stod “Tak for mad!”
Word bank:ikke, let, fordi, bruge, hvor, dejlige, glemt, også, sure, svært, taget, selvom, glade, se
Solution steps:
- Original text (blank 17):
papir, (17) ____ der stod...Look at the sentence structure: - (A piece of paper, ____ written on it...)
papir和der, need a conjunction. - Possible conjunctions:
hvor(there) - Verification:
papir, hvor der stod...(A piece of paper with writing on it...) — grammatically correct! - Problem-solving approach:
hvor
Problem-solving approach:hvor
5.5 Core technique 2: Contextual logic hook
Logic:Through the logical relationshipbetween the preceding and following sentences(cause-effect, contrast, parallel, comparison) to infer the answer.
Most commonly tested logical conjunctions in PD2:
between the preceding and following sentences | Danish conjunctions | English |
Reason | fordi, da, eftersom | because |
Result | så, derfor | So |
Contrast | men, selvom, dog | But, although |
Parallel | og, også, samt | And, also |
Comparison | mens, derimod | Whereas, on the contrary |
5.6 Example from past exam: May/June 2013 Opgave 3 “Høflig tyv”
Original text (blank 20):
De blev glade over at få billederne tilbage. Og det lille brev fik dem til at smile, (20) ____ det var sådan en høflig tyv.
Solution steps:
- Preceding sentence: They were happy to get the photos back. The note made them smile.
- Following sentence: ____ this is such a polite thief.
- Logical relationship: They smiledbecausethis is a polite thief.
- So the blank needs to be filled with “because”.
- In the word bank,
fordiit is “because”. - Problem-solving approach:
fordi
Problem-solving approach:fordi
5.7 Core technique 3: Part-of-speech filtering
Logic:First determine what part of speech the blank requires (noun, verb, adjective, preposition, conjunction), then from the word bank, focus only on words of that part of speech.
Part-of-speech judgment method:
Blank position | Required part of speech | Examples |
Subject position | Noun |
|
After a verb | Noun (object) |
|
After an adjective | Noun |
|
Before a noun | Adjective |
|
Between two sentences | Conjunction |
|
Before a verb | Modal verbs |
|
Fixed collocations | Preposition |
|
What "part of speech" is needed here? (grammar)
What "logical relationship" exists between the sentences? (logic) | Which "fixed collocation"? (usage) | English | Exam appearance count |
træt af | af | Tired of | ⭐⭐⭐⭐⭐ |
glad for | for | Happy | ⭐⭐⭐⭐⭐ |
bange for | for | Afraid | ⭐⭐⭐⭐ |
interesseret i | i | Interested in | ⭐⭐⭐⭐ |
god til | til | Good at | ⭐⭐⭐⭐ |
ked af | af | Sad | ⭐⭐⭐⭐ |
sikker på | på | Sure | ⭐⭐⭐ |
vant til | til | Used to | ⭐⭐⭐ |
vred på | på | Angry | ⭐⭐⭐ |
stolt af | af | Proud | ⭐⭐⭐ |
bestå af | af | Consists of | ⭐⭐ |
tænke på | på | Think of | ⭐⭐⭐⭐ |
håbe på | på | Hope to | ⭐⭐⭐ |
tale om | om | Talk about | ⭐⭐⭐⭐ |
spørge om | om | Ask about | ⭐⭐⭐ |
lede efter | efter | Look for | ⭐⭐⭐ |
vente på | på | Wait for | ⭐⭐⭐⭐ |
passe på | på | Take care of | ⭐⭐⭐ |
flytte ind hos | hos | Move into...home | ⭐⭐ |
bo hos | hos | Live at...home | ⭐⭐ |
5.9 Chapter summary
The core of Opgave 3 is: grammatical prediction + logical reasoning + fixed collocation memory.
Problem-solving flowchart:
See a blank🔑Survival strategy when vocabulary is insufficient for Opgave 3
First understand: What is this question really testing?
On the surface: filling in words (seems to need a lot of vocabulary)Tip 1: Do the "simplest questions" first — conjunctions and adverbs
In the Opgave 3 word bankEach set always hasWords that, if recognized, are points:
🏆Must-memorize word bank (90%+ appearance rate per set)
Vocabulary | English | Identification method |
| 不 | Not, most common! |
| But | Contrast |
| because | Reason (between two independent clauses) |
| Although | Concession |
| because | Reason (subordinate clause) |
| Always | High frequency |
| Never | Zero frequency |
| 也 | Addition |
| 只 | Limitation |
| But | Contrast |
💡Memorize just these 10 words, and you can likely get 5-6 points on Opgave 3!
First, do the questions you are 100% sure of (e.g., conjunction questions)
Cross off the words already used
📍The remaining candidates decrease → Easier to judge the difficult questions
Case 1: Between two complete sentencesTip 3: Conjunction Logic Method
Don't know the meaning? Just look at the logic!
Understand the "emotional direction" of the two sentences
First sentence: positive ➕Practical demonstration (works even without Danish knowledge)
Question: Han er glad for jobbet, _____ arbejdstiden er lang.Question: De smider mad ud, _____ det godt kan spises.Tip 4: Frequency Adverb "Degree Judgment Method"
In the word bank, both are often present:altid(always) andaldrig(never), how to choose?
Method: Look at whether the sentence describes something "good" or "bad"Tip 5: Comparative Direction Judgment Method
In the word bank, bothmere(more) andmindre(less) appear:
Method: Look at the text's "more or less" directionTip 6: Fixed Collocation Recognition Method
Even without understanding the sentence's meaning, recognizing these fixed collocations earns points:
⭐Most frequent fixed collocations (appear 2-3 times per year in every set)
glad + FOR + at = happy to (note: for is a preposition!)Practical demonstration
Question: "Ida er glad _____, at hun kan lave mad med sine naboer."Tip 7: Word Bank Categorization Elimination Method
First step when you get the word bank: Categorize the words!
Using the ND 2019 word bank as an example:Tip 8: Use "Confirmed Answers" to Eliminate Distractors
Strategy: Start with the easiest questions🚨Opgave 3's 3 Most Important Rules
Rule 1: Determine the part of speech first, then choose the word
"det er _____ at..."Rule 2: "der er + ___" Must be a noun
The structure "der er _____" must be followed by a noun!Rule 3: Sentences after Derfor (therefore) can be used to deduce the blank
"[blank]. Derfor [result]."📋Practical 90-second Problem-Solving Flow
Step 1 (10 seconds):⚡Four-Sentence Ultimate Summary
1.Categorize the word bank into four types (conjunctions/adverbs/adjectives/nouns); the position of the blank determines the part of speech, directly eliminate the wrong category
2.Look at the emotion of the sentences: positive → negative =men; has a reason =for; although but =selvom; negation =ikke——These four words account for 60% of the answers in Opgave 3
3.Seeingder er + ___Must fill in a noun; seeingdet er ___ atMust fill in an adjective; seeingglad/træt/bange + ___Must fill in a fixed preposition
4.First do the questions you are most confident about, cross out the words you have used, and as the remaining candidates get fewer, the difficult questions will naturally be solved.
Chapter 6 Delprøve 2 – Opgave 4: Fill sentences into text
6.1 Introduction to the task type
Format:You are given a text with 5 gaps (21-25), and for each gap you must choose one sentence from 8 options (A-H) to fill in. There are 2 extra options.
Difficulty:⭐⭐⭐⭐(Higher)
Time recommendation:15 minutes
Skills assessed:Textual cohesion, pronoun reference, logical coherence
6.2 Core technique 1: Pronoun reference tracing method
Logic:If the inserted sentence contains a pronoun (den, det, de, han, hun, dem, det her, etc.), then this pronoun must have a clear referent in theprevious sentence或next sentence.
The most common pronouns in PD2 and their references:
Pronoun | Usually refers to |
den | a noun (common gender word, e.g. en bil, en hund) |
det | a noun (neuter word, e.g. et hus, et barn), or a whole situation |
de | plural nouns |
han/hun | a person |
dem | plural nouns (object form) |
dette/dette her | something mentioned earlier |
6.3 Real exam example: November/December 2021 Opgave 4 “Et liv med hund”
Original text (near gap 22):
Når Viktor og Max går tur, går de som regel hen i en park, der ligger i nærheden af, hvor de bor. Max elsker nemlig at gå tur i parken. (22) __________. For der møder han næsten altid andre hundeejere, som også går tur med deres hunde.
Options:
A. Faktisk har han altid ønsket sig en.
B. Men det er lidt hårdt for Max.
C. Og Viktor synes også, det er hyggeligt.
D. Men det betaler Viktor gerne.
E. Men det kan Max heldigvis godt.
F. Og det er Viktor ret træt af.
G. Og Viktor synes, det er for mange penge.
H. Men det er faktisk svært for dem.
Solution steps:
- Look after the gap:
For der møder han...(fordi der mødte han...) - “Ida is also tired/bored, because it is often noisy in the dorm.”
der(Der) andhan(han) need a reference. - The previous sentence says Max likes to walk in the park.
- After the gap it says “fordi der mødte han andre hundeejere” — this indicates the gap should describe “they like going to the park” or “the good things that happen in the park”.
- Option C:
Og Viktor synes også, det er hyggeligt(Viktor synes også det er hyggeligt) - Verification:
Max elsker... (22) Og Viktor synes også, det er hyggeligt. For der møder han...— perfect logic. - Answer: C
Problem-solving approach:C
6.4 Core technique 2: Logical connector method
Logic:The logical connectors (men, for, så, derfor, fordi, selvom, etc.) before and after the gap determine the direction of the inserted sentence.
PD2 common logical connectors table:
Connector | English | Relationship between sentences |
men | But | Contrast: previous sentence affirms, next negates; or previous expects A, actual is B |
for | because | Reason: the next sentence is the reason for the previous |
så | So | Result: the next sentence is the result of the previous |
derfor | Therefore | Result |
fordi | because | Reason |
selvom | Although | Concession: previous expects A, but A does not hold |
6.5 Real exam example: May/June 2021 Opgave 4 “Kirstens nye liv”
Original text (near gap 24):
Kirsten er også flyttet i en ny lejlighed, som er noget mindre end hendes gamle lejlighed. Det har hun gjort, fordi huslejen ikke er så høj i den nye lejlighed. Og det passer hende godt, at hun kan spare nogle penge ved at bo billigere. (24) __________. For efter at hun er flyttet, er hun også kommet til at bo tættere på Anton.
Options:
A. Derfor tjener hun mindre.
B. Men nogle gange er Kirsten ret træt bagefter.
C. Og det problem har hun stadig.
D. Men det har hun heldigvis ikke mere.
E. Så sover de længe og slapper af derhjemme.
F. Men hun savner den somme tider.
G. Men det har hun nu.
H. Og det er ikke den eneste fordel.
Solution steps:
- The previous sentences say: the new apartment is smaller, the rent is lower, she can save money.
- After the gap:
For efter at hun er flyttet, er hun også kommet til at bo tættere på Anton.(fordi efter flytningen bor hun også tættere på Anton.) - “Ida is also tired/bored, because it is often noisy in the dorm.”
også(Også) suggests the gap should mention another benefit. - Who/what does the pronoun in the gap sentence refer to? (pronoun tracking)
Og det er ikke den eneste fordelWhat is the first word after the gap? (connector direction) - Is the topic of the preceding and following sections consistent? (thematic coherence)
- Answer: H
Problem-solving approach:H
6.6 Core Technique 3: Topic Continuity and Shifts
Logic:The inserted sentence must maintaintopic consistency. If the previous sentence discusses A, and the inserted sentence suddenly discusses B, it is wrong.
Topic Consistency Checklist:
Previous sentence topic | Inserted sentence should | Examples |
Discuss advantages | Continue discussing advantages, or shift to discussing disadvantages |
|
Discuss a problem | Continue discussing the problem, or shift to discussing a solution |
|
Discuss character A | Continue discussing character A, or introduce character B |
|
6.7 Chapter Summary
The core of Opgave 4 is: pronoun tracking + logical connectors + topic consistency.
Problem-solving flowchart:
Read the sentences before and after the gap🔑Survival strategy for Opgave 4 when vocabulary is insufficient
First understand: What is this question really testing?
On the surface: choose a sentence (seems to require understanding the entire text)Technique 1: Look only at the "first word" of the options
The first word of the option directly tells you the logical direction:
🏆Quick reference table for most frequent opening words
Option opening word | Logical meaning | Corresponding feature of the text before the gap |
| Shift (but) | Previous text is positive → gap turns negative, or vice versa |
| Addition (and) | Previous text says A, gap adds related B |
| Result (so) | Previous text is cause, gap is result |
| Reason (because) | Previous text is conclusion, gap explains reason |
| Refers to something from previous text | Previous text just mentioned something |
| Refers to a person | Previous text recently featured a character of that gender |
| Refers to plural persons | Previous text mentioned two or more people |
Practical demonstration
Option B: "Men det gør Hugo ikke."Technique 2: Pronoun tracking method (most important!)
This is the most core technique for Opgave 4, requiring absolutely no vocabulary.
📍Pronoun reference table
Pronoun | Refers to | Verification method |
| Male character | Most recent male name in the previous text |
| Female character | The most recent female name in the preceding text |
| Common gender noun (en-word) | The most recent en-word in the preceding text |
| Neuter noun or a whole situation | The most recent et-word or the entire situation |
| Plural | Multiple people/things mentioned earlier |
| Location | Location mentioned earlier |
Three-step pronoun verification method
Step 1: Find the pronoun in the optionsTechnique 3: Only look at the "signal word" in the first sentence after the blank
The first word after the blank is the most important!
🚦Signal word after the blank → Function of the blank
If For (because) appears after blank:Practical demonstration (ND 2019)
Paragraph 22:Technique 4: Contradiction elimination method
You don’t need to understand everything, just spot contradictions!
Steps:Practical demonstration (ND 2019)
Paragraph 25:Technique 5: Positive/negative emotion matching method
Only look at the "emotional tone" of the surrounding paragraphs:
Previous paragraph: Positive (advantage/good thing/solved)Technique 6: Elimination of used options
Opgave 4 has 8 options total, 5 are used, 2 are left unusedTechnique 7: Quick scan of article structure
You don’t need to read every word, just understand the "skeleton" of the text:
Every article has a fixed structure:📋Practical 4-step process (complete within 2 minutes)
Step 1 (20 seconds):🚨Three major fatal mistakes and prevention
Mistake 1: Only reading half
❌ Only reading the text before the blank → Ignoring the signal words after itMistake 2: Confusing the pronoun's gender
❌ Not distinguishing han (he) and hun (she)Mistake 3: Choosing an option that is "contextually relevant" but "logically wrong"
❌ The option’s content is related to the paragraph → Choose it⚡Four-Sentence Ultimate Summary
1.Look at the first word of the option:Men= contrast,Og= addition,Så= result,For= reason — the first word determines the logical direction, you don’t need to read the whole sentence
2.Look at the first word after the blank:For→ blank = conclusion;nemlig→ blank = claim;Så→ blank = reason;Men→ blank = opposite premise
3.Verify the pronoun: the pronoun in the optionhan/hun/det/den/de/derThe "mother word" must be found in the preceding text; if not found, exclude it.
4.Exclude immediately upon finding a contradiction: time contradiction (already done vs. not yet done), emotional contradiction (happy vs. sad), pronoun contradiction (gender error) — as soon as one of these three contradictions appears, that option is wrong.
Chapter 7 Delprøve 2 – Opgave 5: Interview/opinion matching
7.1 Task introduction
Format:You are given an interview (8 paragraphs A-H) and 5 questions (26-30); you need to find the paragraph corresponding to each question. Two paragraphs are extra.
Difficulty:⭐⭐⭐⭐(Higher)
Time recommendation:15 minutes
Skills assessed:Opinion extraction, attitude judgment, paraphrasing
7.2 Core technique 1: Paraphrase recognition method
Logic:The wording in the questions and the answers in the text will not use the exact same words. You need to identifydifferent expressions of the same meaning。
The most commonly tested paraphrase pairs in PD2 (question vs. text):
Expression in the question | Possible expression in the text |
Hvad laver du i din fritid? | Når jeg har fri, / Efter arbejde, / I weekenden |
Hvad kan du bedst lide? | Det bedste er / Jeg elsker / Jeg synes, det er dejligt |
Er du glad for dit job? | Jeg er rigtig glad for / Det er drømmejobbet |
Hvad er det værste? | Det værste er / Jeg er ikke så glad for / Det kan jeg ikke lide |
Hvordan har din familie det? | Min kone synes / Mine børn er / De siger |
7.3 Real exam example: November/December 2017 Opgave 5 "Interview med Morten – journalist"
Question 26:Er det svært at finde arbejde som journalist? (Is it difficult to find work as a journalist?)
Paragraph B (excerpt):
Flere og flere mennesker læser jo nyheder på deres computer eller mobiltelefon. Det betyder, at mange aviser ikke længere sælger så godt. Så derfor tror jeg faktisk ikke, der er så mange ledige stillinger.
Solution steps:
- Question keywords:
svært at finde arbejde - Paragraph B keywords:
ikke så mange ledige stillinger(There are not that many vacant positions) - Logical correspondence: "no vacancies" = "difficult to find work"
- Answer: B
Problem-solving approach:B
7.4 Real exam example: May/June 2021 Opgave 5 "Interview med Michael – tømrer"
Question 28:Hvad er det bedste ved dit job? (What is the best thing about your job?)
Paragraph B (excerpt):
Når vi skal renovere meget gamle huse eller bygninger. Det er svært, fordi det tager lang tid, og man skal bruge nogle specielle teknikker. Det er ikke alle tømrere, der ved, hvordan man skal gøre det, men det gør jeg. Og jeg synes helt klart, at den slags opgaver er de mest interessante.
Solution steps:
- Question keywords:
det bedste(The best) - Paragraph B keywords:
de mest interessante(The most interesting) - Logical correspondence: "most interesting" = "best"
- Answer: B
Problem-solving approach:B
7.5 Core technique 2: Attitude judgment method
Logic:Some questions ask about the speaker'sattitude(like/dislike, happy/sad, agree/disagree). You need to judge based on emotional vocabulary.
PD2 common attitude vocabulary list:
Positive attitude | Negative attitude | Neutral attitude |
glad, dejlig, fantastisk, elsker | ked af, trist, irriteret, sur | okay, fint, ikke dårlig |
spændende, interessant | hård, svær, træls | måske, nogen gange |
vild med, holder af Very fond of, love | hader, kan ikke lide | det kommer an på |
7.6 Real exam example: May/June 2017 Opgave 5 "Interview med David – fotograf"
Question 30:Er der noget, der er kedeligt i dit arbejde? (Is there anything boring in your work?)
Paragraph D (excerpt):
Altså, jeg har jo mit eget firma, så der er mange forskellige ting, der skal gøres. At sidde med regnskabet er jeg ikke så glad for. Det er ikke det, jeg bedst kan lide.
Solution steps:
- Question keywords:
kedeligt(Boring) - Paragraph D keywords:
ikke så glad for(Don't really like),ikke det, jeg bedst kan lide(Not my favorite) - Logical correspondence: "don't really like" ≈ "find boring"
- Answer: D
Problem-solving approach:D
7.7 Core technique 3: Elimination method
Logic:When you are hesitating between 2-3 options, first identify theclearly wrongoption(s), and the remaining one is the answer.
Can the question’s “keywords” find synonyms in the paragraph?
- Is the question “positive” or “negative”?
- What type of question does the paragraph’s first sentence answer?
- The attitude in the paragraph is opposite to the question (question asks “like,” paragraph says “dislike”).
7.8 Chapter Summary
The core of Opgave 5 is: synonym paraphrase + attitude judgment + elimination method.
Problem-solving flowchart:
Read the question, circle keywords (what is being asked?)🔑Survival strategy for Opgave 5 when vocabulary is insufficient
First understand: What is this question really testing?
On the surface: read 8 interview paragraphs, find matching questions (seems to require a lot of vocabulary)Tip 1: Only read the paragraph’s “first sentence”
In the PD2 interview, each paragraph’s first sentence almost directly answers the question.
Paragraph structure rule:Summary of past years’ first sentence types
“Ja, det synes jeg!” → answers “Do you like it?” type questionsTip 2: Quick identification table for question types
The questions in Opgave 5 only have a few fixed types; recognizing the type is more important than recognizing the vocabulary:
🏆12 fixed question types
Question keywords | Question type | Corresponding paragraph characteristics |
| What do you like most | Positive emotional words, |
| Most difficult/worst | Negative emotional words, |
| Why | Explaining reasons, listing reasons |
| A typical workday | Time descriptions, |
| What do you do | Listing specific activities |
| Whether it is always like this |
|
| Is the income sufficient | Description of financial situation |
| Family situation | Mentions family-related words |
| Free time | Description of leisure activities |
| Future plans |
|
| Whether it is hard work |
|
| What the job requires | Listing skills/requirements |
Tip 3: Synonym recognition – the most core skill
The words in the question ≠ the words in the paragraph, but they mean the same!
📋The highest-frequency synonym comparison table from past years
Words used in the question | Possible words used in the paragraph |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Practical demonstration
Question 26 (ND 2019):Tip 4: Quick identification method for yes/no questions
Some questions are yes/no questions, and the paragraph’s first sentence directly gives Ja/Nej:
Determine if the question asks for "positive" or "negative"Practical demonstration
Scan paragraphs for emotional signal wordsTip 5: Positive/Negative Sentiment Filtering Method
Don't know the word, just look at the emotional direction:
Steps:Practical demonstration
Question (MJ 2020):Tip 6: Paragraph Grouping Method
Before answering, group the 8 paragraphs:
Step 1: Quickly scan the 8 paragraphsTip 7: Topic Word Scanning Method
Don't understand the sentence, but can recognize individual words:
Each question asks about a "topic"Practical demonstration
Question 30 (ND 2019):Tip 8: Elimination + Confirmation Dual-Track Method
Do two steps for each question:🚨Opgave 5 Three Fatal Mistakes
Mistake 1: Two questions choosing the same paragraph
❌ Question 26 chose G, question 29 also chose GMistake 2: Being misled by content-related words
❌ The question asks for "the best"Mistake 3: Ignoring question "modifiers"
These words in questions change the entire meaning:📋Practical 3-Minute Process
Step 1 (30 seconds):⚡Five-Sentence Ultimate Summary
1.Only read each paragraph'sFirst sentence: Ja/Nej direct answers + emotional signal words (fedt/hårdt/desværre) determine 60% of the answers
2.Question type is more important than vocabulary:bedste→ Find positive paragraphs;sværeste/værste→ Find negative paragraphs;hvorfor→ Find reason-listing paragraphs;fremtiden→ Find paragraphs containingen dag/måske's paragraphs
3.Synonyms are the core weapon: The question usesbedste, the paragraph useselsker/fedt/fantastisk—Knowing these synonym pairs is more useful than knowing all words
4.Topic Word Scanning Method: Don't understand the sentence, scan paragraphs for words related to the question topic (familie→børn/kone; transport→bil/bus/tidligt op)
5.Cross out immediately after finishing a question: Mark used paragraphs with ×, candidate paragraphs decrease, the last few questions naturally become easier
Part 3: PD2 Core Vocabulary and Phrase Bank
Chapter 8 Core Vocabulary by Scenario
8.1 Housing Scenario (Bolig)
Danish | English | Exam appearance count |
lejlighed | Apartment | ⭐⭐⭐⭐⭐ |
værelse | Room | ⭐⭐⭐⭐⭐ |
kollegium | Student dormitory | ⭐⭐⭐⭐ |
husleje | Rent | ⭐⭐⭐⭐ |
depositum | Deposit | ⭐⭐⭐ |
lejekontrakt | Lease agreement | ⭐⭐⭐ |
opsigelse | Moving out | ⭐⭐⭐ |
flytte ind hos | Moving into...'s home | ⭐⭐⭐⭐ |
flytte hjemmefra | Moving out of parents' home | ⭐⭐⭐⭐ |
bo alene | live alone | ⭐⭐⭐ |
bo sammen med | live with... | ⭐⭐⭐ |
8.2 Work scenario (Job)
Danish | English | Exam appearance count |
ansat | employee | ⭐⭐⭐⭐⭐ |
arbejde | work | ⭐⭐⭐⭐⭐ |
job | work | ⭐⭐⭐⭐⭐ |
kollega | colleague | ⭐⭐⭐⭐ |
chef | boss | ⭐⭐⭐⭐ |
løn | salary | ⭐⭐⭐⭐ |
fuldtid | full-time | ⭐⭐⭐⭐ |
deltid | part-time | ⭐⭐⭐⭐ |
vagt | shift | ⭐⭐⭐ |
fri | off work/rest | ⭐⭐⭐ |
travl | busy | ⭐⭐⭐⭐⭐ |
erfaring | experience | ⭐⭐⭐ |
uddannet | educated | ⭐⭐⭐ |
8.3 Education scenario (Uddannelse)
Danish | English | Exam appearance count |
skole | school | ⭐⭐⭐⭐⭐ |
uddannelse | education | ⭐⭐⭐⭐ |
studere | learn | ⭐⭐⭐⭐ |
studerende | student | ⭐⭐⭐⭐ |
eksamen | Exam | ⭐⭐⭐ |
kursus | course | ⭐⭐⭐ |
undervisning | teaching | ⭐⭐⭐ |
lektier | homework | ⭐⭐⭐ |
sprogskole | language school | ⭐⭐⭐ |
8.4 Health scenario (Sundhed)
Danish | English | Exam appearance count |
læge | doctor | ⭐⭐⭐⭐ |
hospital | hospital | ⭐⭐⭐ |
syg | sick | ⭐⭐⭐ |
rask | healthy | ⭐⭐⭐ |
ondt | pain | ⭐⭐⭐ |
træt | tired/bored | ⭐⭐⭐⭐⭐ |
motion | Sport | ⭐⭐⭐⭐ |
dyrke motion | exercise | ⭐⭐⭐ |
8.5 Leisure scenario (Fritid)
Danish | English | Exam appearance count |
fritid | free time | ⭐⭐⭐⭐ |
hobby | hobby | ⭐⭐⭐ |
ferie | holiday | ⭐⭐⭐⭐ |
rejse | travel | ⭐⭐⭐ |
biograf | cinema | ⭐⭐⭐ |
café | café | ⭐⭐⭐ |
restaurant | Restaurant | ⭐⭐⭐ |
gå tur | walk | ⭐⭐⭐⭐ |
Chapter 9 Essential fixed expressions and phrases
9.1 Emotions and attitudes (30 items)
Danish | English | example sentence |
være træt af | Tired of | Jeg er træt af larmen. |
være glad for | Happy | Hun er glad for sin nye cykel. |
være bange for | Afraid | Børn er ofte bange for mørke. |
være ked af | Sad | Han er ked af at skulle flytte. |
være sur over | Angry | Hun er sur over regningen. |
være stolt af | Proud | Vi er stolte af vores søn. |
være sikker på | Sure | Er du sikker på det? |
være vant til | Used to | Jeg er vant til at stå tidligt op. |
være interesseret i | Interested in | Han er interesseret i musik. |
være god til | Good at | Hun er god til at danse. |
glæde sig til | look forward to | Vi glæder os til jul. |
kede sig | bored | Han keder sig i skolen. |
slappe af | relax | Jeg har brug for at slappe af. |
have travlt | busy | Vi har travlt i dag. |
få fri | off work | Klokken 16 får jeg fri. |
9.2 Actions and behaviors (20 items)
Danish | English | example sentence |
flytte ind hos | move in | Hun flytter ind hos sin kæreste. |
flytte hjemmefra | Moving out of parents' home | Han flyttede hjemmefra som 18-årig. |
bo alene | live alone | Hun foretrækker at bo alene. |
bo sammen | live together | De har boet sammen i 5 år. |
rydde op | Pack | Du skal rydde op på dit værelse. |
lave mad | glad for → happy about | Han laver mad hver dag. |
gøre rent | bange for → afraid of | Jeg gør rent om lørdagen. |
passe | Take care of | Hun passer sin lillesøster. |
hente | 接 | Han henter børnene i børnehaven. |
aflevere | interesseret i → interested in | Jeg afleverer bøgerne på biblioteket. |
bestille | god til → good at | Vi bestiller bord på restauranten. |
betale | ked af → sad about | Hvem skal betale? |
spare | sikker på → sure of | Vi prøver at spare penge. |
tjene | 赚 | Hun tjener 25.000 kr. om måneden. |
søge | vant til → used to | Han søger et nyt job. |
vred på → angry at
Danish | English | example sentence |
altid | Always | Han kommer altid for sent. |
ofte | stolt af → proud of | Vi ser ofte hinanden. |
tit | stolt af → proud of | Det sker tit. |
somme tider | Sometimes | Somme tider er jeg træt. |
nogle gange | Sometimes | Nogle gange regner det. |
sjældent | Rarely | Han græder sjældent. |
aldrig | Never | Jeg drikker aldrig kaffe. |
hver dag | Every day | Jeg træner hver dag. |
hver weekend | Every weekend | Vi besøger dem hver weekend. |
en gang om ugen | Once a week | Vi ses en gang om ugen. |
om morgenen | In the morning | Jeg står op kl. 6 om morgenen. |
om aftenen | In the evening | Hun læser om aftenen. |
i weekenden | On the weekend | Hvad laver du i weekenden? |
i ferien | On vacation | De rejser i ferien. |
lige nu | Now | Jeg har travlt lige nu. |
9.4 Logical Connectors Category (20 items)
Danish | English | Function |
og | 和 | Parallel |
men | But | Contrast |
for | because | Reason |
så | So | Result |
derfor | Therefore | Result |
fordi | because | Reason |
selvom | Although | Concession |
da | When/Because | Time/Reason |
når | 当 | Time |
hvis | If | Condition |
at | Introduce a clause | Clause marker |
også | 也 | Addition |
både ... og ... | Both | Parallel |
enten ... eller ... | Either...or... | Choice |
hverken ... eller ... | Neither...nor... | Negative coordination |
Chapter 10 Pre-Exam Sprint: High-Frequency Word Quick Reference
10.1 Top 100 Most Frequent Words (sorted by frequency)
Rank | Danish | English |
1 | at | Introduce a clause |
2 | en | Article (common gender) |
3 | et | Article (neuter gender) |
4 | og | 和 |
5 | til | To, for |
6 | for | For, because |
7 | med | With, using |
8 | på | On |
9 | er | 是 |
10 | jeg | 我 |
11 | du | 你 |
12 | han | 他 |
13 | hun | 她 |
14 | vi | We |
15 | de | They |
16 | det | 它 |
17 | den | 它 |
18 | ikke | 不 |
19 | ja | 是 |
20 | nej | 否 |
(Full list of 100 words see the appendix of this book)
10.2 10 Fixed Expressions to Memorize in the Last 15 Minutes Before the Exam
1. træt af → tired ofPart Four: In-depth Analysis of Real Exam Questions
Chapter 11 Full Analysis of the November/December 2021 Real Exam
11.1 Delprøve 1 – Opgave 1 Detailed Explanation Question by Question
Original Material:
Økologiske gårdbutikker i Midtjylland
Ausumgaard
Gårdbutik med salg af bl.a. kød fra Ausumgaard-grisen samt oksekød fra Vesterhavsoksen.
Sevel Øko
Gårdbutik med bredt udvalg af økologiske varer, bl.a. svinekød og krogmodnet oksekød.
Øster Dalsgaard
Gårdbutik med salg af økologisk okse-, lamme- og svinekød samt æg. Desuden sælges børnetøj.
ØkoLaden
Gårdbutik med stort udvalg af grøntsager, oksekød og mange andre økologiske produkter.
Question 1: Hvilken gårdbutik sælger tøj til børn?
(driving license)
- (current name),
tøj til børn(children's clothes) - Scan the original text: At
Øster Dalsgaardfind in the entry ofbørnetøj - Problem-solving approach:
Øster Dalsgaard
Original Material:
Job: Kantinemedhjælper på skole
Den Kreative Skole
Arbejdstid: 7.00-13.00 alle hverdage.
Job: Køkkenassistent på plejecenter
Plejecenter Norahus
Arbejdstid: hver weekend (lørdag og søndag) fra kl. 11.00-18.30.
Job: Køkkenmedhjælper
Bowlingcenter
Fleksible arbejdstider, dog må en del aften- og weekendarbejde påregnes.
Job: Kantinemedarbejder
IT Consult WWB
Arbejdstid: 8.30-14.00 alle hverdage.
Job: Køkkenleder
De Vilde Svaner
Arbejdstid kl. 6.30-13 hver dag.
Question 2: I hvilket job skal man kun arbejde i weekenden?
(driving license)
- (current name),
kun arbejde i weekenden(only works on weekends) - Scan the original text: At
Plejecenter Norahusfind in the entry ofhver weekend - Problem-solving approach:
Køkkenassistent på Plejecenter Norahus
Question 3: I hvilket job skal man have en uddannelse som kostvejleder?
(driving license)
- (current name),
kostvejleder(Dietitian) - Scan the original text: At
De Vilde Svanerfind in the entry ofDet er et krav, at du er uddannet kostvejleder - Problem-solving approach:
Køkkenleder i De Vilde Svaner
Question 4: I hvilket job skal man have kørekort?
(driving license)
- (current name),
kørekortAdvertisement D is about "kurser og foredrag" (courses and lectures) - Scan the original text: At
Ernæringsassistent på Ældrecaféenfind in the entry ofhar kørekort - Problem-solving approach:
Ernæringsassistent på Ældrecaféen
Question 5: I hvilket job skal man kunne tale engelsk?
(driving license)
- (current name),
tale engelsk(Speaks English) - Scan the original text: At
Kantinemedarbejder hos IT Consult WWBfind in the entry ofDet er et krav, at du kan kommunikere på engelsk - Problem-solving approach:
Kantinemedarbejder hos IT Consult WWB
Original Material:
Ølejre
Drejø Ølejr: Overnatning foregår i fælles sovetelte eller i medbragt mindre privattelt.
Lyø Ølejr: Man kan enten sove i et af de fælles sovetelte eller slå sit eget telt op.
Omø Ølejr: Man kan enten sove i et stort fælles sovetelt eller i sit eget lille telt. Pga. det begrænsede areal til teltpladser, skal man bestille teltplads på forhånd.
Samsø Ølejr: Det er ikke tilladt at medbringe egne telte.
Skarø Ølejr: Man kan enten sove i et af lejrens sovetelte, eller man kan tage sit eget telt med.
Vejlø Ølejr: Det er ikke tilladt at medbringe egne telte på ølejren.
Question 6: På hvilke to ølejre er det ikke tilladt at medbringe sit eget telt?
(driving license)
- (current name),
ikke tilladt at medbringe sit eget telt(Not allowed to bring your own tent) - Scan the original text: find
ikke tilladtthe entry that appears - Problem-solving approach:
Samsø Ølejr og Vejlø Ølejr
11.2 Delprøve 2 – Opgave 3 Detailed Explanation Question by Question
Original text:
Kasper lever billigt
Kasper er 20 år og bor i Aalborg, hvor han er i gang med at uddanne sig til maskinmester. Mange af hans klassekammerater har et fritidsjob, fordi de gerne vil tjene lidt ekstra. Men det har Kasper ikke, (13) ____ han har valgt, at han hellere vil koncentrere sig om sin uddannelse. Så Kasper har kun ca. 6000 kr. om måneden at leve for, men det har han det helt fint med, for han synes faktisk ikke, det er så (14) ____ at leve billigt. Han bruger fx ikke så mange penge på husleje og transport, for han bor til leje på et værelse, hvor huslejen (15) ____ ikke er ret høj. Og når han skal rundt i Aalborg, cykler han næsten (16) ____. På den måde får han nemlig både gratis motion og gratis transport.
Kasper er også god til at spare penge på mad. Han laver det meste af sin mad selv, og han køber altid de madvarer, han skal bruge i det supermarked, hvor prisen er (17) ____. Kasper kan rigtig godt lide kød, (18) ____ han synes, det er for dyrt, så han køber det sjældent. Derfor laver han mest retter med grøntsager, og han er rigtig god til det. Han synes faktisk også, det er ret (19) ____ at lave vegetarmad, men han savner alligevel somme tider at spise kød. Det ved hans mor heldigvis godt, og derfor inviterer hun ham tit på (20) ____. Det nyder Kasper, for når han kommer hjem til hende, steger hun altid en god bøf til ham.
Word bank:ikke, desværre, højest, for, bedst, altid, besøg, sjovt, sjældent, restaurant, aldrig, heldigvis, svært, men
Answer Explanation:
Blank | Answer | Explanation |
13 | for | The previous sentence says he has no part-time job, and the next sentence says he chooses to focus on his studies. Causal relationship → |
14 | svært | He says he doesn’t find saving money ___ → context suggests “he’s totally fine with it” → not “difficult” → |
15 | heldigvis | The rent ___ isn’t high → luckily → |
16 | altid | He ___ rides his bike → indicates frequency → |
17 | bedst | He shops at a supermarket with ___ prices → |
18 | men | He likes meat, ___ he finds it too expensive → contrast → |
19 | sjovt | He finds cooking vegetarian ___ → positive attitude → |
20 | restaurant | His mom invites him to ___ → |
11.3 Delprøve 2 – Opgave 5 Detailed Explanation Question by Question
Interview Text (Excerpt):
Interview med Rune – en far på barselsorlov
A
Jeg passer selvfølgelig Ingrid og leger med hende, og så ordner jeg en masse husligt arbejde. Efter frokost går jeg altid tur med hende i barnevognen i mindst én time, for så sover hun så godt. Somme tider går vi også i svømmehallen. Det elsker hun.
B
Ja, det synes jeg! Jeg er jo sammen med min datter i mange timer hver dag, og det kan jeg rigtig godt lide. For så kan jeg nemlig se, hvor meget nyt hun lærer hele tiden. Det oplevede jeg slet ikke på samme måde, før jeg gik på barselsorlov, og det er dejligt at følge med i.
C
Ja, lige for tiden er det. Ingrid får nemlig tænder, og hun vågner tit om natten og græder. Og det er selvfølgelig mig, der skal stå op og få hende til at sove igen, for Signe skal jo op og på arbejde hver morgen. Så jeg får ikke så meget søvn, og jeg har ikke særlig meget energi. Men det er jo bare en periode.
D
At tage på lidt længere ture med hende. Det kan selvfølgelig være hårdt nogle gange og skal planlægges godt sådan rent praktisk, fordi hun pludselig kan blive træt eller sulten. Men jeg synes altid, det er fedt, når vi kommer ud og oplever noget.
E
Hun synes, at det er helt fint. Som chef på min arbejdsplads er hun vant til det, for hos os er det helt normalt, at mændene tager barselsorlov i kortere eller længere tid. Så det synes hverken hun eller mine kolleger, at der er noget mærkeligt ved, at jeg også gør.
F
Ikke mere. Men det gjorde jeg i starten af min barselsorlov. Jeg er lærer på en folkeskole, og jeg tænkte meget på, hvordan det gik med mine elever. Men jeg ved jo, at jeg har dygtige kolleger, som underviser mine klasser, mens jeg går hjemme.
G
Det skifter lidt. De fleste dage tror jeg, hun synes, det er dejligt at være på arbejde, hvor hun kan tænke på andre ting end bleer og babymad. Men nogle dage er det lidt hårdt for hende, fordi hun savner Ingrid. Det kan jeg godt forstå, for sådan var det også for mig, dengang det var hende, der gik hjemme.
H
Ikke rigtig. Faktisk er jeg overrasket over, hvor lidt jeg når. For mens Ingrid er vågen, er jeg sammen med hende, og når hun sover, rydder jeg op eller sover selv. I starten troede jeg, at jeg kunne nå at reparere lidt på huset og se nogle serier på Netflix. Men det kan jeg næsten aldrig.
Questions and Answers:
Question | Answer | Explanation |
26. Hvad kan du bedst lide at lave sammen med Ingrid? | D | Section D directly says “At tage på lidt længere ture med hende” (Take slightly longer trips with her) |
27. Savner du somme tider dit arbejde? | F | Section F says “ikke mere. Men det gjorde jeg i starten” (No longer. But I did at the beginning) |
28. Er det hårdt at være på barselsorlov? | C | Section C says “ja, lige for tiden er det” (Yes, currently it is) and explains why |
29. Har du tid til andet end at passe Ingrid? | H | Section H says “ikke rigtig... jeg er overrasket over, hvor lidt jeg når” (Not really... I’m surprised at how little I accomplish) |
30. Hvordan har din kone det med, at hendes barselsorlov er slut? | G | Section G says “det skifter lidt... nogle dage er det lidt hårdt” (It varies a bit... some days it’s a bit hard) |
Chapter 12 Common Mistake Analysis and Trap Identification
12.1 Trap Type 1: Absolute Words
Phenomenon:Absolute words likealtid(Always),aldrig(Never),alle(All) appear in the options, while the original text only says “sometimes” or “most of the time.”
Example:
- Original text:
Somme tider har jeg travlt.(I’m busy sometimes.) - Wrong Option:
Jeg har altid travlt.(I’m always busy.)
Method to Avoid the Trap:Upon seeing absolute terms, immediately return to the source text to confirm if there are exceptions.
12.2 Trap type 2: Source text facts vs. question causality
Phenomenon:The source text mentions two facts, A and B, but the question asks “whether A is the cause of B,” and the source text does not state a causal relationship.
Example:
- Original text:
Frank kører lastbil. Han bor i Jylland.(Frank drives a truck. He lives in Jutland.) - Wrong Option:
Frank kører lastbil, fordi han bor i Jylland.(Frank drives a truck because he lives in Jutland.)
Method to Avoid the Trap:Distinguish between “mentioning” and “causality.” Unless the source text hasfordi、derfor、såcausal words like fordi, do not infer causality on your own.
12.3 Trap type 3: Misattribution
Phenomenon:The source text mentions multiple people or things, and an option attributes a characteristic of A to B.
Example:
- Original text:
Peter er lærer. Hans bror er politimand.(Peter is a teacher. His brother is a police officer.) - Wrong Option:
Peter er politimand.(Peter is a police officer.)
Method to Avoid the Trap:Pay attention to the referents of pronouns (han, hun, den, det). Do not confuse who is who.
12.4 Trap type 4: Detail distraction
Phenomenon:The source text mentions a detail (e.g., price, time, place), and an option also mentions this detail, but it does not answer the question.
Example:
- Question:
Hvad tid åbner butikken?(What time does the store open?) - Original text:
Butikken åbner kl. 9 og lukker kl. 17.(The store opens at 9:00 and closes at 17:00.) - Wrong Option:
17(17:00) → This is the closing time, not the opening time.
Method to Avoid the Trap:Confirm that the answerprecisely correspondsto the content of the question.
Part 5: Appendix
Appendix A: PD2 Reading High-Frequency Vocabulary List (500 words)
A.1 Core basic words (100 words)
# | Danish | Part of speech | English | example sentence |
1 | en | Article | A/an (common gender) | en bil |
2 | et | Article | A/an (neuter gender) | et hus |
3 | at | Conjunction/marker | Guides clause/infinitive | Jeg håber at se dig. |
4 | og | Conjunction | 和 | hund og kat |
5 | til | Preposition | To, for | gå til arbejde |
6 | for | Preposition/conjunction | For, because | tak for mad |
7 | med | Preposition | With, using | rejse med tog |
8 | på | Preposition | On | bo på hotel |
9 | er | Verb | 是 | Han er læge. |
10 | jeg | Pronoun | 我 | Jeg hedder Peter. |
11 | du | Pronoun | 你 | Hvordan har du det? |
12 | han | Pronoun | 他 | Han kommer i morgen. |
13 | hun | Pronoun | 她 | Hun er min søster. |
14 | vi | Pronoun | We | Vi skal hjem. |
15 | de | Pronoun | They | De bor i Aarhus. |
16 | det | Pronoun | It (neuter gender) | Det er godt. |
17 | den | Pronoun | It (common gender) | Den er rød. |
18 | ikke | Adverb | 不 | Jeg ved ikke. |
19 | ja | Adverb | 是 | Ja, tak. |
20 | nej | Adverb | 否 | Nej, desværre. |
21 | meget | Adverb | Very | meget godt |
22 | lidt | Adverb | A bit | lidt tid |
23 | også | Adverb | 也 | Jeg kommer også. |
24 | bare | Adverb | Just | det er bare sjovt |
25 | nok | Adverb | Enough/approximately | det er nok fint |
26 | altid | Adverb | Always | Han kommer altid for sent. |
27 | aldrig | Adverb | Never | Jeg ryger aldrig. |
28 | tit | Adverb | stolt af → proud of | Vi ses tit. |
29 | ofte | Adverb | stolt af → proud of | Han rejser ofte. |
30 | sjældent | Adverb | Rarely | Det sker sjældent. |
31 | somme tider | Adverb | Sometimes | Somme tider er jeg træt. |
32 | nogle gange | Adverb | Sometimes | Nogle gange regner det. |
33 | straks | Adverb | Immediately | Jeg kommer straks. |
34 | omgående | Adverb | Instantly | De svarer omgående. |
35 | hurtigt | Adverb | Quickly | Han løber hurtigt. |
36 | langsomt | Adverb | Slowly | Gå langsomt. |
37 | nemt | Adverb | Easily | Det går nemt. |
38 | svært | Adverb | With difficulty | Det er svært at sige. |
39 | godt | Adverb | Well | Det smager godt. |
40 | dårligt | Adverb | Badly | Jeg har det dårligt. |
41 | så | Conjunction/adverb | So/then | Så går vi. |
42 | derfor | Conjunction | Therefore | Derfor er jeg her. |
43 | men | Conjunction | But | Jeg vil gerne, men kan ikke. |
44 | fordi | Conjunction | because | Fordi det regner. |
45 | selvom | Conjunction | Although | Selvom det er koldt. |
46 | da | Conjunction | When/Because | Da jeg var barn. |
47 | når | Conjunction | 当 | Når det bliver mørkt. |
48 | hvis | Conjunction | If | Hvis du vil. |
49 | at | Conjunction | Introduce a clause | Jeg tror, at det er sandt. |
50 | om | Preposition/conjunction | About/whether | Jeg ved ikke, om det passer. |
A.2 People and Family (50 words)
# | Danish | English | example sentence |
51 | mand | Man/husband | Han er en god mand. |
52 | kvinde | Woman | En stærk kvinde. |
53 | dreng | Boy | Drengen leger. |
54 | pige | Girl | Pigen synger. |
55 | barn | Child | Barnet sover. |
56 | børn | Children | Børnene leger. |
57 | familie | Family | Min familie bor i Danmark. |
58 | forældre | Parents | Hendes forældre er søde. |
59 | far | Dad | Min far arbejder. |
60 | mor | Mom | Mor laver mad. |
61 | søn | Son | Deres søn er 10 år. |
62 | datter | Daughter | Hun har en datter. |
63 | bror | Older/younger brother | Jeg har en bror. |
64 | søster | Older/younger sister | Min søster er ældre. |
65 | bedstefar | Grandfather | Bedstefar fortæller historier. |
66 | bedstemor | Grandmother | Bedstemor bager kager. |
67 | barnebarn | Grandson/granddaughter | Vi passer vores barnebarn. |
68 | kæreste | Boyfriend/girlfriend | Min kæreste hedder Mette. |
69 | kone | Wife | Hans kone er læge. |
70 | mand | Husband | Hendes mand er tømrer. |
71 | ven | Friend (male) | Han er min bedste ven. |
72 | veninde | Friend (female) | Hun er min veninde. |
73 | nabo | Neighbor | Vores nabo er flink. |
74 | kollega | colleague | Mine kolleger er dygtige. |
75 | chef | boss | Chefen er streng. |
76 | lærer | Teacher | Læreren forklarer. |
77 | elev | student | Eleverne lytter. |
78 | studerende | University student | De studerende læser. |
79 | patient | Patient | Patienten venter. |
80 | kunde | Customer | Kunderne er tilfredse. |
81 | gæst | Guest | Vi har gæster i aften. |
82 | turist | Tourist | Turisterne besøger museet. |
83 | nabo | Neighbor | Vores nabo hjælper os. |
84 | ejer | Owner | Han er ejer af huset. |
85 | lejer | Tenant | Lejeren betaler husleje. |
86 | udlejer | Landlord | Udlejeren er venlig. |
87 | ansat | employee | Hun er ansat i banken. |
88 | arbejdsgiver | Employer | Arbejdsgiveren betaler løn. |
89 | leder | Leader | Hun er en god leder. |
90 | medarbejder | Employee | Medarbejderne mødes. |
91 | praktikant | Intern | Praktikanten lærer meget. |
92 | frivillig | Volunteer | De er frivillige i butikken. |
93 | pensionist | Retiree | Pensionister har mere tid. |
94 | efterlønner | Early retiree | Han er efterlønner. |
95 | ledig | Unemployed person | Hun er ledig for tiden. |
96 | arbejdsløs | Unemployed person | Mange arbejdsløse søger job. |
97 | indvandrer | Immigrant | Indvandrere lærer dansk. |
98 | flygtning | Refugee | Flygtninge har brug for hjælp. |
99 | dansker | Dane | Danskerne spiser rugbrød. |
100 | udlænding | Foreigner | Udlændinge lærer dansk. |
A.3 Housing scenes (50 words)
# | Danish | English | example sentence |
101 | bolig | Housing | De leder efter en bolig. |
102 | lejlighed | Apartment | Vi bor i en lejlighed. |
103 | hus | House | De har købt et hus. |
104 | villa | Villa | En stor villa med have. |
105 | rækkehus | Townhouse | Rækkehuset har tre værelser. |
106 | kollegium | Student dormitory | Hun bor på kollegium. |
107 | værelse | Room | Mit værelse er lille. |
108 | stue | living room | Vi sidder i stuen. |
109 | køkken | kitchen | Køkkenet er nyt. |
110 | soveværelse | bedroom | Soveværelset er stille. |
111 | badeværelse | bathroom | Badeværelset har bruser. |
112 | toilet | toilet | Toilettet er ledigt. |
113 | altan | balcony | Vi sidder på altanen. |
114 | terrasse | Cross out already used advertisement letters | Terrassen er sydvendt. |
115 | have | garden | Haven er stor. |
116 | kælder | basement | Kælderen er fugtig. |
117 | loft | attic | Loftet er ikke brugt. |
118 | husleje | Rent | Huslejen er 6.000 kr. |
119 | depositum | Deposit | Depositum er 3 måneders husleje. |
120 | lejekontrakt | Lease agreement | Læs lejekontrakten grundigt. |
121 | opsigelse | notice of termination (Anbefaling) | Opsigelsen skal være skriftlig. |
122 | flytte ind | move in | Vi flytter ind den 1. maj. |
123 | flytte ud | move out | De flytter ud i næste uge. |
124 | flytte hjemmefra | Moving out of parents' home | Hun flyttede hjemmefra som 18-årig. |
125 | flytte sammen | move in together | De flytter sammen. |
126 | bo alene | live alone | Han foretrækker at bo alene. |
127 | bo sammen | live together | De har boet sammen i 5 år. |
128 | leje | 租 | Vi lejer et sommerhus. |
129 | købe | 买 | De har købt en lejlighed. |
130 | sælge | 卖 | De skal sælge deres hus. |
131 | udleje | for rent | De udlejer et værelse. |
132 | møbleret | furnished | Lejligheden er møbleret. |
133 | umøbleret | unfurnished | Værelset er umøbleret. |
134 | vedligeholdelse | maintenance | Vedligeholdelse koster penge. |
135 | renovation | renovation | Renovation tager tid. |
136 | nabo | Neighbor | Naboerne larmer. |
137 | klage | complaint | Vi sender en klage til udlejer. |
138 | larm | noise | Jeg kan ikke sode på grund af larmen. |
139 | ro | quiet | Her er der ro. |
140 | fred | peaceful | Jeg vil have fred. |
141 | centralt | central location | Lejligheden ligger centralt. |
142 | stille | quiet | Vejen er meget stille. |
143 | trafik | traffic | Trafikken er tung. |
144 | parkering | parking | Parkeringspladsen er lille. |
145 | elevator | elevator | Der er elevator i bygningen. |
146 | vaskeri | laundry room | Vaskeriet er i kælderen. |
147 | opgang | stairwell | Hun bor i 3. sal i opgang B. |
148 | etage | floor | Lejligheden er på 2. etage. |
149 | stuen | ground floor | Butikken ligger i stuen. |
150 | tagetage | top floor | De bor i tagetagen. |
A.4 Work scenarios (50 words)
# | Danish | English | example sentence |
151 | arbejde | work | Jeg elsker mit arbejde. |
152 | job | work | Han har fået et nyt job. |
153 | stilling | job position | Virksomheden slår en stilling op. |
154 | ansættelse | employment | Ansættelsen starter 1. september. |
155 | opsigelse | resignation/dismissal | Han har givet sin opsigelse. |
156 | løn | salary | Lønnen udbetales den sidste hverdag. |
157 | timeløn | hourly wage | Timelønnen er 150 kr. |
158 | månedsløn | monthly salary | Hendes månedsløn er 30.000 kr. |
159 | overtid | overtime | Overtid betales ekstra. |
160 | ferie | holiday | Jeg har 5 ugers ferie. |
161 | feriedage | holiday | Jeg har 25 feriedage om året. |
162 | sygedag | sick leave | Han meldte sig syg i går. |
163 | barsel | maternity leave | Hun er på barsel i 6 måneder. |
164 | barselsorlov | parental leave | Han har barselsorlov i 3 måneder. |
165 | deltid | part-time | Hun arbejder på deltid. |
166 | fuldtid | full-time | Han arbejder på fuldtid. |
167 | arbejdstid | working hours | Arbejdstiden er 8-16. |
168 | vagt | shift | Jeg har aftenvagt i dag. |
169 | dagvagt | day shift | Dagvagten er fra 7-15. |
170 | aftenvagt | evening shift | Aftenvagten er fra 15-23. |
171 | nattevagt | night shift | Nattevagten er fra 23-7. |
172 | weekendvagt | weekend shift | Weekendvagt hver anden uge. |
173 | fri | break | Jeg har fri i morgen. |
174 | ferielukket | closed for holidays | Butikken er ferielukket i uge 29. |
175 | travl | busy | Vi har meget travlt. |
176 | stresset | stressed | Han er stresset på arbejdet. |
177 | erfaring | experience | Hun har mange års erfaring. |
178 | uddannelse | education/qualification | Han har en god uddannelse. |
179 | kursus | course | Jeg skal på et kursus næste uge. |
180 | efteruddannelse | continuing education | Virksomheden betaler for efteruddannelse. |
181 | ansættelsessamtale | interview | Jeg har en ansættelsessamtale i morgen. |
182 | ansøgning | vant til → used to | Send din ansøgning pr. mail. |
183 | CV | resume | Vedhæft dit CV. |
184 | referencer | referee | Vi beder om 2 referencer. |
185 | ansættelseskontrakt | employment contract | Læs kontrakten inden du skriver under. |
186 | prøveperiode | probation period | Prøveperioden er 3 måneder. |
187 | fagforening | union | Han er medlem af en fagforening. |
188 | A-kasse | unemployment insurance | Han er medlem af A-kasse. |
189 | dagpenge | unemployment benefit | Han får dagpenge. |
190 | kontor | office | Kontoret ligger i centrum. |
191 | fabrik | factory | Han arbejder på en fabrik. |
192 | butik | shop | Butikken har åbent 10-18. |
193 | restaurant | Restaurant | Restauranten har en stor have. |
194 | kantine | canteen | Kantinen serverer frokost. |
195 | hospital | hospital | Hun arbejder på hospitalet. |
196 | skole | school | Skolen har 500 elever. |
197 | plejehjem | nursing home | Han arbejder på et plejehjem. |
198 | børnehave | kindergarten | Børnehaven har åbent 6.30-17. |
199 | vuggestue | daycare | Vuggestuen er for børn under 3 år. |
200 | firma | company | Firmaet har 100 ansatte. |
A.5 Education scenario (50 words)
# | Danish | English | example sentence |
201 | uddannelse | education | Han tager en uddannelse. |
202 | studie | learn | Studiet kræver meget læsning. |
203 | studerende | University student | De studerende har fri om sommeren. |
204 | skole | school | Skolen starter kl. 8. |
205 | klasse | class | Klassen har 25 elever. |
206 | hold | class/group | Holdet mødes hver tirsdag. |
207 | undervisning | teaching | Undervisningen foregår på dansk. |
208 | lektion | 课 | Hver lektion varer 45 minutter. |
209 | fag | subject | Hvad er dit yndlingsfag? |
210 | pensum | course syllabus | Pensum er meget stort. |
211 | lektier | homework | Jeg laver mine lektier hver dag. |
212 | eksamen | Exam | Eksamen er i næste uge. |
213 | karakter | grade | Han fik en god karakter. |
214 | bestå | pass | Han bestod eksamen. |
215 | dumpe | fail | Desværre dumpede hun. |
216 | om eksamen | retake exam | Han skal til om eksamen. |
217 | semester | semester | Efterårs semesteret starter i september. |
218 | SU | Danish student grant | Hun lever af SU. |
219 | studiejob | student job | Han har et studiejob på et bibliotek. |
220 | efterskole | boarding school | Hun går på efterskole i 10. klasse. |
221 | højskole | folk high school | Højskolen har korte kurser om sommeren. |
222 | universitet | university | Han læser på universitetet. |
223 | gymnasium | high school | Hun går i 3.g på gymnasiet. |
224 | folkeskole | public primary/lower secondary school | Folkeskolen har 9 klassetrin. |
225 | sprogskole | language school | Hun går på sprogskole tre gange om ugen. |
226 | lærer | Teacher | Læreren er meget dygtig. |
227 | elev | student | Eleverne er flinke. |
228 | underviser | teacher | Underviseren forklarer godt. |
229 | kursus | course | Kurset varer to dage. |
230 | kursist | student | Kursisterne kommer fra mange lande. |
231 | praktik | internship | Praktikken varer 3 måneder. |
232 | praktikant | Intern | Praktikanten lærer hurtigt. |
233 | vejleder | supervisor | Vejlederen hjælper med opgaven. |
234 | bibliotek | library | Biblioteket har mange bøger. |
235 | læsesal | reading room | Læsesalen er stille. |
236 | computer | computer | Computerne er nye. |
237 | internet | internet | Internettet er hurtigt. |
238 | hjemmeside | website | Hjemmesiden er nem at bruge. |
239 | online | online | Undervisningen foregår online. |
240 | netbaseret | web-based | Kurset er netbaseret. |
241 | tilmelding | registration | Tilmelding er nødvendig. |
242 | tilmeldt | registered | Jeg er tilmeldt kurset. |
243 | holdstart | course start | Holdstart er den 1. september. |
244 | undervisningsmateriale | Textbook | Materialet er gratis. |
245 | opgave | Assignment/Task | Vi skal aflevere en opgave. |
246 | aflevering | Submit | Afleveringen er på fredag. |
247 | gruppearbejde | Group work | Vi arbejder i grupper. |
248 | fremlæggelse | Oral presentation | Fremlæggelsen var god. |
249 | præsentation | Presentation | Hun holdt en god præsentation. |
250 | feedback | Feedback | Læreren gav god feedback. |
A.6 Health scenario (50 words)
# | Danish | English | example sentence |
251 | læge | doctor | Jeg skal til lægen. |
252 | sygeplejerske | Nurse | Sygeplejersken tager blodprøver. |
253 | lægehus | First do the questions you are most confident about (number matching, clear headings) | Lægehuset har åbent 8-16. |
254 | hospital | hospital | Han blev indlagt på hospitalet. |
255 | syg | sick | Jeg er syg i dag. |
256 | rask | Healthy | Hun er rask igen. |
257 | forkølet | Cold | Jeg er forkølet. |
258 | feber | Fever | Han har feber. |
259 | influenza | Flu | Influenzaen er slem i år. |
260 | allergi | Allergy | Hun har allergi over for katte. |
261 | astma | Asthma | Han bruger astmamedicin. |
262 | diabetes | Diabetes | Hun har diabetes. |
263 | blodtryk | Blood pressure | Blodtrykket er for højt. |
264 | hjerte | Heart | Hjertet slår hurtigt. |
265 | ryg | Back | Jeg har ondt i ryggen. |
266 | nakke | Neck | Nakken er stiv. |
267 | skulder | Shoulder | Skulderen gør ondt. |
268 | knæ | Knee | Knæet er hævet. |
269 | operation | Surgery | Han skal have en operation. |
270 | behandling | Treatment | Behandlingen virker. |
271 | medicin | Medication | Tager du din medicin? |
272 | recept | Prescription | Jeg henter medicin på recept. |
273 | apotek | Pharmacy | Apoteket har åbent til kl. 18. |
274 | vaccination | Vaccination | Vaccinationen er gratis. |
275 | blodprøve | Blood test | Sygeplejersken tager en blodprøve. |
276 | røntgen | X光 | Han skal til røntgen. |
277 | fysioterapeut | Physiotherapist | Fysioterapeuten hjælper med øvelser. |
278 | tandlæge | Dentist | Jeg skal til tandlæge. |
279 | tandrensning | Teeth cleaning | Tandrensning koster 400 kr. |
280 | huller | Cavity | Han har huller i tænderne. |
281 | smerte | pain | Smerten er ulidelig. |
282 | ondt | pain | Det gør ondt. |
283 | træt | Tired/Fatigued | Jeg er meget træt. |
284 | stresset | stressed | Hun er stresset på arbejdet. |
285 | deprimeret | Depressed | Han føler sig deprimeret. |
286 | motion | Sport | Motion er godt for helbredet. |
287 | træning | Training | Træning styrker kroppen. |
288 | fitness | Fitness | Hun går i fitness to gange om ugen. |
289 | løb | Running | Løb er god motion. |
290 | svømning | Swimming | Svømning er skånsomt for leddene. |
291 | gymnastik | Gymnastics | Gymnastik er sjovt. |
292 | yoga | Yoga | Yoga giver ro i sindet. |
293 | sundhed | healthy | Sundhed er vigtigt. |
294 | kost | Diet | Kosten skal være varieret. |
295 | diæt | Special diet | Hun er på en særlig diæt. |
296 | overvægt | Overweight | Overvægt kan give sygdomme. |
297 | ryge | Smoking | Han er holdt op med at ryge. |
298 | alkohol | Alcohol | Drikker du alkohol? |
299 | sygesikring | Health insurance | Sygesikringen dækker behandlingen. |
300 | egenbetaling | Deductible | Egenbetalingen er 300 kr. |
A.7 Leisure and travel scenario (50 words)
# | Danish | English | example sentence |
301 | ferie | holiday | Vi skal på ferie i Italien. |
302 | rejse | travel | Rejsen tager 3 timer. |
303 | tur | Trip/Travel | Turen var fantastisk. |
304 | udflugt | Excursion | Vi tog på en udflugt til skoven. |
305 | sommerferie | Summer vacation | Sommerferien varer 6 uger. |
306 | vinterferie | winter holiday | Vinterferien er i uge 7. |
307 | påske | Easter | Vi holder påske hos mine forældre. |
308 | jul | Christmas | Julen er hyggelig. |
309 | nytår | New Year | Nytårsaften fyrer vi fyrværkeri. |
310 | hotel | Hotel | Vi bor på et hotel i centrum. |
311 | sommerhus | holiday house | De har et sommerhus ved stranden. |
312 | campingplads | campsite | Campingpladsen har en swimmingpool. |
313 | vandrehjem | youth hostel | Vandrehjemmet er billigt. |
314 | lejlighed | Apartment | Vi lejede en lejlighed i Rom. |
315 | badeferie | beach vacation | Badeferie i Thailand er populært. |
316 | skiferie | ski vacation | Skiferien i Norge var fantastisk. |
317 | byferie | city break | En byferie i Paris er romantisk. |
318 | strand | beach | Stranden er hvid og sandet. |
319 | hav | ocean | Havet er blåt. |
320 | skov | forest | Skoven er smuk om efteråret. |
321 | bjerg | 山 | Bjergene er høje. |
322 | sø | 湖 | Søen er frossen om vinteren. |
323 | fiskeri | fishing | Fiskeri er en populær fritidsaktivitet. |
324 | vandring | hiking | Vandring i bjergene er hårdt. |
325 | cykling | cycling | Cykling er god motion. |
326 | svømning | Swimming | Svømning i havet er dejligt. |
327 | surfing | surfing | Surfing kræver god balance. |
328 | sejlads | sailing | Sejlads på fjorden er smukt. |
329 | kanotur | canoe trip | Kanoturen på Gudenåen var hyggelig. |
330 | fisketur | fishing trip | Vi tog på fisketur i weekenden. |
331 | biograf | cinema | Vi skal i biografen i aften. |
332 | teater | theater | Teaterstykket var fantastisk. |
333 | museum | museum | Museet har en ny udstilling. |
334 | koncert | concert | Koncerten var udsolgt. |
335 | festival | festival | Festivalen har mange bands. |
336 | jazz | jazz | Hun elsker jazz. |
337 | rock | rock music | Rockkoncerten var meget høj. |
338 | klassisk musik | classical music | Klassisk musik er afslappende. |
339 | sport | sports | Han dyrker mange sportsgrene. |
340 | fodbold | football | Fodbold er verdens mest populære sport. |
341 | håndbold | handball | Håndbold er populært i Danmark. |
342 | badminton | badminton | Vi spiller badminton hver onsdag. |
343 | tennis | tennis | Tennisbanen er optaget. |
344 | golf | golf | Golf er en dyr sport. |
345 | fitness | Fitness | Fitnesscentret har åbent 24/7. |
346 | dans | dance | Dans er sjovt og sundt. |
347 | yoga | Yoga | Yoga giver indre ro. |
348 | løb | Running | Løb er gratis motion. |
349 | styrketræning | strength training | Styrketræning gør dig stærkere. |
350 | kondition | cardio | Konditionen er blevet bedre. |
A.8 Everyday life situations (50 words)
# | Danish | English | example sentence |
351 | morgen | morning | God morgen! |
352 | formiddag | forenoon | Vi ses i formiddag. |
353 | middag | noon/dinner | Vi spiser middag kl. 18. |
354 | eftermiddag | afternoon | God eftermiddag! |
355 | aften | evening | God aften! |
356 | nat | night | Jeg sover om natten. |
357 | i dag | today | I dag er det fredag. |
358 | i morgen | tomorrow | Vi ses i morgen. |
359 | i går | yesterday | I går var vi i biografen. |
360 | i forgårs | day before yesterday | Det skete i forgårs. |
361 | i overmorgen | day after tomorrow | Vi rejser i overmorgen. |
362 | uge | 周 | Der er 7 dage i en uge. |
363 | måned | 月 | Måneden har 30 eller 31 dage. |
364 | år | 年 | Året har 12 måneder. |
365 | daglig | daily | Daglige rutiner er vigtige. |
366 | ugentlig | weekly | Vi holder ugentlige møder. |
367 | månedlig | monthly | Huslejen betales månedligt. |
368 | årlig | yearly | Vi holder en årlig julefrokost. |
369 | mad | food | Maden smager godt. |
370 | morgenmad | breakfast | Morgenmaden er kl. 7-9. |
371 | frokost | lunch | Frokostpausen varer 30 minutter. |
372 | middag | dinner | Middagen serveres kl. 18. |
373 | aftensmad | dinner | Aftensmaden er kl. 18.30. |
374 | indkøb | shopping | Vi skal ud at lave indkøb. |
375 | supermarked | supermarket | Supermarkedet har åbent til kl. 22. |
376 | bager | bakery | Bageren sælger friskbagt brød. |
377 | slagter | butcher shop | Slagteren har gode tilbud. |
378 | grønthandler | fruit and vegetable shop | Grønthandleren sælger økologiske grøntsager. |
379 | apotek | Pharmacy | Apoteket har receptpligtig medicin. |
380 | bibliotek | library | Biblioteket låner bøger gratis. |
381 | svømmehal | swimming pool | Svømmehallen har åbent 6-22. |
382 | fitnesscenter | Fitness center | Fitnesscentret har mange maskiner. |
383 | biograf | cinema | Biografen viser nye film. |
384 | restaurant | Restaurant | Restauranten har en god menu. |
385 | café | café | Caféen serverer kaffe og kage. |
386 | vaskeri | laundry room | Vaskeriet har mønter. |
387 | frisør | barbershop | Frisøren klipper hår. |
388 | tandlæge | dentist clinic | Tandlægen har åbent efter aftale. |
389 | læge | doctor clinic | Lægen har åbent 8-16. |
390 | politi | police | Ring til politiet på 114. |
391 | brandvæsen | fire department | Brandvæsnet kom hurtigt. |
392 | ambulance | ambulance | Ambulancen kørte til hospitalet. |
393 | bus | bus | Bussen kører hver time. |
394 | tog | train | Toget er forsinket. |
395 | metro | metro | Metroen kører hvert 5. minut. |
396 | bil | car | Bilen er parkeret i garagen. |
397 | cykel | Last 2 questions choose from remaining advertisements | Cyklen er et godt transportmiddel. |
398 | gå | walking | Jeg går på arbejde. |
399 | køre | driving | Han kører bil. |
400 | rejse | travel | Vi rejser med fly. |
A.9 Adjectives and Adverbs (50 words)
# | Danish | English | example sentence |
401 | god | good | Det er en god idé. |
402 | dårlig | bad | Vejret er dårligt. |
403 | stor | big | Huset er meget stort. |
404 | lille | small | Værelset er lille. |
405 | ny | new | Jeg har fået en ny cykel. |
406 | gammel | old | Bilen er 10 år gammel. |
407 | ung | young | Hun er ung og energisk. |
408 | gammel | elderly | Mine bedsteforældre er gamle. |
409 | dyr | expensive | Lejligheden er meget dyr. |
410 | billig | cheap | Maden er billig og god. |
411 | let | easy | Opgaven er let. |
412 | svær | difficult | Eksamen var svær. |
413 | vigtig | important | Det er vigtigt at sove godt. |
414 | ligegyldig | unimportant | Det er ligegyldigt. |
415 | sjov | interesting | Filmen var sjov. |
416 | kedelig | boring | Vejret er kedeligt. |
417 | hyggelig | comfortable/cozy | Vi havde en hyggelig aften. |
418 | travl | busy | Jeg har en travl dag. |
419 | stille | quiet | Biblioteket er stille. |
420 | larmende | noisy | Naboerne er larmende. |
421 | tryg | safe | Jeg føler mig tryg her. |
422 | utryg | unsafe | Han føler sig utryg i mørket. |
423 | glad | happy | Jeg er glad for at se dig. |
424 | ked af det | sad | Hun er ked af det. |
425 | sur | angry | Han er sur over regningen. |
426 | træt | tired/bored | Jeg er træt af larmen. |
427 | stresset | stressed | Hun er stresset på arbejdet. |
428 | nervøs | nervous | Jeg er nervøs før eksamen. |
429 | bange | scared | Barnet er bange for mørke. |
430 | overrasket | surprised | Han blev overrasket over gaven. |
431 | skuffet | disappointed | Jeg er skuffet over resultatet. |
432 | tilfreds | satisfied | Kunderne er tilfredse. |
433 | utilfreds | dissatisfied | Han er utilfreds med servicen. |
434 | sikker | certain | Er du sikker? |
435 | usikker | uncertain | Jeg er usikker på svaret. |
436 | populær | popular | Hun er meget populær. |
437 | upopulær | unpopular | Beslutningen var upopulær. |
438 | almindelig | ordinary | Det er en almindelig dag. |
439 | speciel | special | Dette er en speciel dag. |
440 | forskellig | different | Vi har forskellige meninger. |
441 | ens | same | Tøjet er ens. |
442 | frisk | fresh | Brødet er friskt. |
443 | sund | Healthy | Maden er sund. |
444 | usund | unhealthy | Fastfood er usundt. |
445 | varm | hot | Kaffen er varm. |
446 | kold | cold | Vandet er koldt. |
447 | tør | dry | Sommeren er tør. |
448 | våd | damp/moist | Regnen gør vejret vådt. |
449 | blød | soft | Pudebetrækket er blødt. |
450 | hård | hard | Madrassen er hård. |
A.10 Verbs (50 words)
# | Danish | English | example sentence |
451 | være | are | Jeg er træt. |
452 | have | have | Jeg har en bil. |
453 | gøre | do | Hvad gør du? |
454 | sige | say | Han siger goddag. |
455 | gå | go/walk | Vi går hjem. |
456 | komme | come | Hun kommer i morgen. |
457 | se | watch | Jeg ser fjernsyn. |
458 | spise | eat | Vi spiser morgenmad. |
459 | drikke | drink | Han drikker kaffe. |
460 | sove | sleep | Barnet sover. |
461 | arbejde | work | Hun arbejder på et hospital. |
462 | læse | read | Jeg læser en bog. |
463 | skrive | write | Han skriver en e-mail. |
464 | tale | say/speak | Vi taler dansk. |
465 | snakke | chat | De snakker sammen. |
466 | forstå | understand | Jeg forstår ikke. |
467 | vide | know | Jeg ved det ikke. |
468 | tænke | think | Jeg tænker på dig. |
469 | tro | believe/consider | Jeg tror, det regner. |
470 | håbe | Hope to | Vi håber på sol. |
471 | elske | love | Jeg elsker dig. |
472 | kunne lide | like | Jeg kan godt lide is. |
473 | hade | hate | Han hader at vaske op. |
474 | hjælpe | help | Kan du hjælpe mig? |
475 | spørge | ask | Han spørger om vej. |
476 | svare | answer | Hun svarer hurtigt. |
477 | ringe | call | Jeg ringer til dig. |
478 | sende | send | Han sender en besked. |
479 | modtage | receive | Vi modtager pakken i morgen. |
480 | købe | buy | Jeg køber mælk. |
481 | sælge | sell | De sælger deres hus. |
482 | leje | rent | Vi lejer et sommerhus. |
483 | betale | ked af → sad about | Hvem betaler? |
484 | spare | sikker på → sure of | Vi sparer penge. |
485 | tjene | earn | Hun tjener mange penge. |
486 | rejse | travel | De rejser til Spanien. |
487 | bo | live | Vi bor i Aarhus. |
488 | flytte | move | De flytter i næste uge. |
489 | passe | Take care of | Hun passer sin lillesøster. |
490 | hente | pick up | Jeg henter børnene. |
491 | aflevere | deliver/send | Han afleverer bøgerne. |
492 | rydde op | Pack | Du skal rydde op på dit værelse. |
493 | gøre rent | bange for → afraid of | Jeg gør rent om lørdagen. |
494 | lave mad | glad for → happy about | Han laver mad hver dag. |
495 | vaske op | do the dishes | Efter maden vasker vi op. |
496 | træne | Training | De træner hver dag. |
497 | dyrke motion | exercise | Vi dyrker motion i fitnesscentret. |
498 | slappe af | relax | Jeg slapper af i weekenden. |
499 | glæde sig til | look forward to | Vi glæder os til jul. |
500 | kede sig | be bored | Han keder sig i skolen. |
Appendix B: Fixed Collocations Quick Reference (100 items)
B.1 Verb + Preposition Collocations (50 items)
# | Fixed collocations | English | example sentence |
1 | træt af | Tired of | Jeg er træt af larmen. |
2 | glad for | Happy | Hun er glad for sin gave. |
3 | bange for | Afraid | Barnet er bange for mørke. |
4 | ked af | Sad | Han er ked af at flytte. |
5 | sur over | Angry | Hun er sur over regningen. |
6 | stolt af | Proud | Vi er stolte af vores søn. |
7 | sikker på | Sure | Er du sikker på det? |
8 | vant til | Used to | Jeg er vant til at stå tidligt op. |
9 | interesseret i | Interested in | Han er interesseret i musik. |
10 | god til | Good at | Hun er god til at danse. |
11 | dårlig til | not good at | Han er dårlig til matematik. |
12 | vred på | angry at/with... | Hun er vred på sin bror. |
13 | forelsket i | fall in love with | Hun er forelsket i ham. |
14 | skuffet over | disappointed with/in... | Jeg er skuffet over resultatet. |
15 | tilfreds med | satisfied with... | Kunderne er tilfredse med servicen. |
16 | utilfreds med | be dissatisfied with | Han er utilfreds med maden. |
17 | bekendt med | be familiar with | Er du bekendt med reglerne? |
18 | ligeglad med | not care about | Jeg er ligeglad med hvad de siger. |
19 | enig i | agree with | Jeg er enig i det du siger. |
20 | uenig i | disagree with | Vi er uenige i spørgsmålet. |
21 | tænke på | Think of | Jeg tænker på dig. |
22 | håbe på | Hope to | Vi håber på bedre vejr. |
23 | tale om | Talk about | De taler om vejret. |
24 | spørge om | Ask about | Han spørger om vej. |
25 | lede efter | Look for | Jeg leder efter mine nøgler. |
26 | vente på | Wait for | Vi venter på bussen. |
27 | passe på | take care of/pay attention to | Pas på dig selv. |
28 | glæde sig til | look forward to | Vi glæder os til jul. |
29 | kede sig med | be bored with | Han keder sig med lektierne. |
30 | bestå af | Consists of | Familien består af fire personer. |
31 | deltage i | participate in | Hun deltager i et kursus. |
32 | søge om | vant til → used to | Han søger om et job. |
33 | ansøge om | vant til → used to | Jeg ansøger om optagelse. |
34 | klage over | complaint | De klager over larmen. |
35 | køre til | drive to | Vi kører til arbejde. |
36 | rejse til | travel to | De rejser til Spanien. |
37 | flytte til | move to | Vi flytter til en ny lejlighed. |
38 | bo hos | Live at...home | Han bor hos sine forældre. |
39 | flytte ind hos | Move into...home | Hun flytter ind hos sin kæreste. |
40 | komme fra | come from | Jeg kommer fra Kina. |
41 | bestemme sig for | decide to | Han bestemte sig for at rejse. |
42 | beslutte sig for | decide to | Vi besluttede os for at blive. |
43 | holde af | like | Jeg holder af min familie. |
44 | bryde sig om | like (often used in negative) | Jeg bryder mig ikke om kold mad. |
45 | tage af sted | set off | Vi tager af sted kl. 8. |
46 | komme an på | depend on | Det kommer an på vejret. |
47 | passe til | be suitable for | Farven passer til dig. |
48 | ligne til | look like | Hun ligner til sin mor. |
49 | lytte til | listen to | Lyt til musik. |
50 | skrive til | write to | Jeg skriver til min ven. |
B.2 Adjective + Noun fixed expressions (25 items)
# | Fixed collocations | English | example sentence |
51 | stor forskel | big difference | Der er stor forskel på de to. |
52 | lille chance | small chance | Der er en lille chance for regn. |
53 | god idé | good idea | Det er en god idé. |
54 | dårlig vane | bad habit | Rygning er en dårlig vane. |
55 | travl hverdag | busy daily life | Vi har en travl hverdag. |
56 | stille område | quiet area | Her er et stille område. |
57 | vigtig beslutning | important decision | Det er en vigtig beslutning. |
58 | svær opgave | difficult task | Opgaven er meget svær. |
59 | let løsning | simple solution | Der er ingen let løsning. |
60 | frisk luft | fresh air | Gå ud og få frisk luft. |
61 | sund mad | healthy food | Spis sund mad. |
62 | usund livsstil | unhealthy lifestyle | Usund livsstil kan give sygdom. |
63 | høj pris | high price | Prisen er for høj. |
64 | lav løn | low salary | Lønnen er meget lav. |
65 | lang tid | long time | Det tager lang tid. |
66 | kort afstand | short distance | Der er kort afstand til stationen. |
67 | stor glæde | great joy | Det giver mig stor glæde. |
68 | dyb søvn | deep sleep | Jeg havde en dyb søvn. |
69 | varm mad | hot food | Server maden varm. |
70 | kold drik | cold drink | Jeg vil have en kold drik. |
71 | ny bil | new car | Han har købt en ny bil. |
72 | gammel vane | old habit | Gamle vaner er svære at bryde. |
73 | ung mand | young man | En ung mand venter udenfor. |
74 | gammel dame | old woman | En gammel dame sidder på bænken. |
75 | lykkelig familie | happy family | De er en lykkelig familie. |
B.3 Noun + Noun fixed expressions (25 items)
# | Fixed collocations | English | example sentence |
76 | husleje | Rent | Huslejen er steget. |
77 | lejekontrakt | Lease agreement | Læs lejekontrakten grundigt. |
78 | depositum | Deposit | Depositum er 3 måneders husleje. |
79 | ansættelsessamtale | interview | Jeg har en ansættelsessamtale. |
80 | ansættelseskontrakt | employment contract | Skriv under på kontrakten. |
81 | feriedage | number of vacation days | Jeg har 25 feriedage. |
82 | sygedage | number of sick days | Han har haft mange sygedage. |
83 | barselsorlov | parental leave | Han er på barselsorlov. |
84 | fritidsinteresse | hobby | Hvad er din fritidsinteresse? |
85 | fritidsjob | part-time job | Han har et fritidsjob i en butik. |
86 | studiejob | student job | Hun har et studiejob på biblioteket. |
87 | hverdage | Weekdays | Butikken har åbent alle hverdage. |
88 | weekend | Weekend | Vi ses i weekenden. |
89 | morgenmad | breakfast | Morgenmaden serveres kl. 7-9. |
90 | aftensmad | dinner | Aftensmaden er kl. 18. |
91 | brunchbuffet | Brunch buffet | De serverer en stor brunchbuffet. |
92 | børnehave | kindergarten | Barnet går i børnehave. |
93 | vuggestue | daycare | Vuggestuen er for børn under 3 år. |
94 | plejehjem | nursing home | Hans bedstemor bor på et plejehjem. |
95 | efterskole | boarding school | Hun går på efterskole. |
96 | højskole | folk high school | Højskolen har korte kurser om sommeren. |
97 | sprogskole | language school | Han går på sprogskole. |
98 | kørekort | Driver’s license | Jeg har taget kørekort. |
99 | sygesikring | Health insurance | Sygesikringen dækker behandlingen. |
100 | dagpenge | unemployment benefit | Han får dagpenge. |
Appendix C: Quick Answer Reference Table for Past Exam Questions (2013-2022)
C.1 Delprøve 1 – Opgave 1 Answer Summary
Exam time | Question 1 | Question 2 | Question 3 | Question 4 | Question 5 | Question 6 |
2013 MJ | Bjarkes Allé | Den amerikanske sømand | Hollænderen | Noget fremmed | (Rute) 181 | 2/to/182 og 185 |
2013 ND | 335 (kr.) | (I) Odense Idrætshal | (På) Tordenskjoldgades | (På) Lystbådehavnen | Tre/3/21,24,29 | Nej |
2014 MJ | 8366 | Ry (biograf) | Sjørringvold | Svankjær | Bjerget | (På) Torvet |
2014 ND | 12/9 | Carlsberg Camping | Camping Rolighed | Darum Camping | Hals Strand Camping | 18.06.2013 |
2015 MJ | 104014 | Søren Gleerup | Nej | 13. juli | (Hold) 8 | Mandag |
2015 ND | 2814 9668 | (Rute) 15 | (Rute) 9 | (Rute) 3 | 850 (kr.) | 51940791 |
2016 MJ | (Svømmehallen) Vollsmose | Flinchs Hotel | Restaurant Laden | Carlos Corner | Don Juan | 1A og 4A |
2016 ND | Indelukket | Lunden (i Silkeborg) | Skovstranden | Stillinge | Stibjerg | Barsø |
2017 MJ | (Hotel) Nygaard | Nordjyllands Idrætshøjskole | Børkop Højskole | Uldum Højskole | Skagens Museum | Vendsyssel Kunstmuseum |
2017 ND | Søndag 11.10 | Sejero | Anholt | Fur | Morgenmad | Brød |
2018 MJ | Dybvad Søpark | Jaungyde | Økologiens Have | Korsmedergaard | Fyns Badestrand | Hasmark Strand |
2018 ND | Dronningemaen | Egtved Forsamlingshus | Haughus Gods | Børkop | (Lejlighed) 4 | (Lejlighed) 3 |
2019 MJ | Vildglaa | Silkeborg Højskole | Egmont Højskolen | Rødding Højskole | (Hotel) Ebeltoft Strand | (Hotel) Marina |
2019 ND | Spejdernes Genbrug | Skibbroens Loppemarked | Lavensby Strand Camping | Lærkelunden Camping | Sønderby Strand Camping | Augustenhof Strand Camping |
2020 MJ | Aerobic | Køgevej 112 | Smedevej 76 | Kildevej 59 | Stormøllevej 85 | Småkagehuset |
2020 ND | Nordjysk Helsestudio | Motionskælderen | Nordfyns Efterskole | Korinth Efterskole | Kerteminde / Musikefterskolen | Faaborgegnens Efterskole |
2021 MJ | PzNordic | Behov | Feriehus nr. 116 | Feriehus nr. 120 | Feriehus nr. 115 | Feriehus nr. 122 |
2021 ND | Øster Dalsgaard | Køkkenassistent | Køkkenleder | Ernæringsassistent | Kantinemedarbejder | Samsø / Vejlø |
2022 MJ | Tur nr. 8 | (Hotel) Balka Strand | (Hotel) Friheden | Stammershalle | Allinge / Skovly | Eventyrkoret |
2022 ND | Gilleleje / Hornbæk | Eydes / Dalle Valle | (Café) Biografen | Cuckoo's Nest / Marcello's | (Café) Fleuri | Børnenes Jord |
注:MJ = Maj-juni (May/June), ND = November-december (November/December)
C.2 Delprøve 1 – Opgave 2 Answer Summary
Exam time | Question 7 | Question 8 | Question 9 | Question 10 | Question 11 | Question 12 |
2013 MJ | D | I | B | C | F | G |
2013 ND | F | H | B | G | D | C |
2014 MJ | I | C | E | B | G | D |
2014 ND | E | C | G | B | I | D |
2015 MJ | C | G | F | D | E | H |
2015 ND | I | F | G | H | B | C |
2016 MJ | B | F | I | E | H | G |
2016 ND | I | C | B | H | F | E |
2017 MJ | G | E | D | B | H | I |
2017 ND | F | I | C | H | B | D |
2018 MJ | I | C | H | F | B | G |
2018 ND | G | I | H | F | B | E |
2019 MJ | B | E | C | F | I | G |
2019 ND | G | H | D | I | A | (see note) |
2020 MJ | G | I | B | A | C | F |
2020 ND | D | G | F | A | B | (see note) |
2021 MJ | G | F | H | I | A | (see note) |
2021 ND | B | G | F | E | D | I |
2022 MJ | D | B | H | E | C | I |
2022 ND | I | E | F | C | B | D |
注:Some exams have 7 questions (7-13); only 7-12 are listed here. The answer to question 12 in 2019 ND is A, in 2020 ND is B, and in 2021 MJ is A.
C.3 Delprøve 2 – Opgave 3 Answer Summary
Exam time | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
2013 MJ | let | se | bruge | også | hvor | taget | glade | fordi |
2013 ND | ingen | død | selvfølgelig | hendes | haven | stuen | hvad | ikke |
2014 MJ | problemer | gammel | tænke | vågen | ikke | kun | træt | vente |
2014 ND | nemlig | meget | ikke | tabt | fundet | kollega | lejlighed | også |
2015 MJ | savner | men | for | også | svært | travl | tid | gør |
2015 ND | betale | billigere | svært | kort | mindre | før | lettere | spise |
2016 MJ | hellere | selvom | mindre | kun | fylder | ikke | husker | håber |
2016 ND | dejligt | mere | selvom | kedeligt | chokeret | altid | mindre | meget |
2017 MJ | fordi | når | så | varme | vigtigt | åbent | stor | hvor |
2017 ND | henter | lange | selvom | stresset | fordi | dyrere | glad | tidligere |
2018 MJ | kun | vred | ikke | for | sælge | nemlig | men | hente |
2018 ND | svært | aldrig | hyggeligt | bevæge | så | stoppe | fortsætte | mindre |
2019 MJ | men | husket | uden | ikke | for | tilfreds | kun | glemt |
2019 ND | men | husket | uden | ikke | for | tilfreds | kun | glemt |
2020 MJ | mindre | hyggeligt | altid | aldrig | for | larm | selvom | tilfreds |
2020 ND | speciel | tidligere | ikke | selvom | kun | irriteret | godt | fordi |
2021 MJ | for | ikke | selvom | snart | henter | overrasket | ulækkert | afleverer |
2021 ND | for | svært | heldigvis | altid | bedst | men | sjovt | besøg |
2022 MJ | lang | sent | heldigvis | desværre | bedre | fordi | selvom | også |
2022 ND | uden | for | altid | pinligt | aldrig | nervøs | sjovt | slutter |
C.4 Delprøve 2 – Opgave 4 Answer Summary
Exam time | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 |
2013 MJ | G | F | E | H | B |
2013 ND | F | C | G | A | B |
2014 MJ | G | F | C | D | B |
2014 ND | F | C | G | B | E |
2015 MJ | G | C | F | D | B |
2015 ND | D | B | G | C | F |
2016 MJ | C | F | H | G | D |
2016 ND | G | B | A | D | C |
2017 MJ | F | D | A | B | G |
2017 ND | G | H | B | D | E |
2018 MJ | A | D | H | F | C |
2018 ND | G | E | B | H | C |
2019 MJ | D | H | B | E | F |
2019 ND | D | H | B | E | F |
2020 MJ | C | E | G | H | B |
2020 ND | G | C | F | E | H |
2021 MJ | D | G | B | H | F |
2021 ND | E | C | B | F | D |
2022 MJ | F | C | G | D | B |
2022 ND | G | B | F | C | E |
C.5 Delprøve 2 – Opgave 5 Answer Summary
Exam time | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 |
2013 MJ | C | H | B | D | A |
2013 ND | D | C | F | B | H |
2014 MJ | C | D | G | A | H |
2014 ND | F | G | B | D | H |
2015 MJ | D | C | G | E | B |
2015 ND | H | D | E | B | G |
2016 MJ | H | E | B | D | A |
2016 ND | F | E | H | B | G |
2017 MJ | G | E | B | C | D |
2017 ND | B | G | D | A | H |
2018 MJ | C | H | B | D | F |
2018 ND | C | H | G | D | B |
2019 MJ | E | C | H | B | D |
2019 ND | E | C | H | B | D |
2020 MJ | C | H | D | B | G |
2020 ND | G | F | E | H | B |
2021 MJ | E | H | B | D | C |
2021 ND | D | F | G | H | A |
2022 MJ | H | E | B | D | G |
2022 ND | G | H | D | C | E |
Appendix D: 15-Minute Pre-Exam Cram Card (detachable for carrying)
┌─────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┐Appendix D continued: Portable Grammar Quick-Reference Card
┌─────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┐Conclusion
Dear reader,
Congratulations on finishing this book. But remember:Finishing doesn’t mean learning; learning doesn’t mean acing the exam.
The ultimate secret to PD2 reading is only three words:Do past exams.
All the techniques, vocabulary, and explanations in this book are designed to make you more efficient when doing past exams. Once you’ve completed 10 sets of past exams, you’ll find:
- Those once-unfamiliar fixed collocations have become reflexes
- Those once-incomprehensible long sentences have become clear logical chains
- Those once-chosen trap questions have become "old friends" you can spot instantly
Finally, I wish you success in your PD2 exam and the score you hope for!
—— Danish Picture Book
🔒 Unlock the full strategy guide
Part 2 (core techniques) + full archive 2013–2023 · one-time payment
Unlock — 99.9 krPay → sign-in link to email → access unlocks instantly