免费

Højtlæsnings-tips med Orm og Erkan

阅读与学习 | 朗读技巧指导

STEP 1 — 盲听初体验：先不看笔记，只听一遍视频，感受Dansk的发音和语调。

STEP 2：翻译小挑战

先猜猜看，再点击卡片核对答案。

STEP 3：对照学习

丹麦语原文与中文翻译逐句对照——可以配合上方视频一起阅读。

Hej, jeg hedder Erkan.	你好, 我叫埃尔坎。
Tidebøh!	躲猫猫！
Hej Orm, var det hyggeligt at være i	嗨，小虫，待在里面
Hulv?	舒服吗？
Det er jo et perfekt sted at læse	这地方真是读故事的
en historie det her.	绝佳之地。
Det er også noget af det bedste, jeg	这也是我知道的
ved.	最棒的事情之一。
Har I lyst til at høre lidt om,	你们想不想听我聊聊，
hvordan jeg læser højt fra min ven Orm,	我如何和我的朋友小虫一起朗读，
så det bliver en sjov fællesoplevelse, og samtidig	让它变成一次有趣的共同经历，同时
hjælper med at styrke Orms fantasi, sprog og	帮助增强小虫的想象力、语言能力
ordforråd.	和词汇量？
Øh, Erkan, hvad betyder ordforråd?	呃，埃尔坎，词汇量是什么意思？
Ordforråd, det betyder alle de ord, du kender.	词汇量，意思就是你知道的所有词语。
Åh, jeg tror, jeg kan 100 ord.	哦，我想我知道100个词。
Det er for godt nok mange ord.	那可真是相当多的词了。
Kan du nævne nogen af dem?	你能说出其中几个吗？
Øh, ja.	呃，可以。
Øh, bog og æble og prut.	呃，书、苹果和放屁。
Det var et virkelig, virkelig godt ordvalg, det	这个词语选得真的、真的很好，
synes jeg.	我觉得。
Men måske har du også lyst til at	但也许你也想
lære endnu flere ord ved at læse sammen	通过和我一起阅读
med mig?	来学习更多的词？
Øh, I can.	呃，我能。
Jeg kan ikke læse.	我不会读。
Nej, det er helt okay.	没关系，完全没问题。
At læse sammen, det betyder nemlig, at du	一起阅读，其实指的是你
gerne må snakke, stille spørgsmål og bruge din	可以说话、提问，并运用你的
fantasi til at fortælle med på historien.	想象力来一起讲述故事。
Det gør bogen mere levende, sjov og hyggelig	这会让朗读这本书变得
at læse op, både for dig og for mig.	对我来说更加生动、有趣和惬意。
Og så hjælper det til at træne vores	并且这有助于锻炼我们的
sprog, og måske så lærer du endnu flere ord。	语言能力，也许你还能学到更多的词语。
Så skal jeg ikke bare sidde og lytte?	那我是不是不应该只是坐着听？
Nej, du skal endelig bare fortælle med.	不，你一定要参与进来。
Og inden vi går i gang med at	而在我们开始
læse højt, så er det godt at sørge for,	朗读之前，最好确保一下，
at vi sidder et rart sted.	我们坐在一个舒服的地方。
Det kunne for eksempel være med et putte	比如说，可以带一条
-tæppe, som det er, jeg vil hive frem.	盖毯，就像我要拿出来的这条。
Er det til mig?	那是给我的吗？
Det er den, jeg bliver.	是这条，我拿。
Det er dejligt.	真舒服。
Det er nemlig en god idé at gøre	把我们两个人的环境
det hyggeligt for os begge to, så vi	布置得舒服惬意是个好主意，这样我们
slapper af og synes, det er trygt.	就能放松下来，感觉自在。
Jeg begynder altid med at kigge på forsiden.	我总是先从看封面开始。
Så begynder jeg for eksempel at spørge om,	然后我会开始提问，比如，
hvem tror du, de her mennesker er?	你觉得这些人是谁？
Eller hvad tror du, den her historie handler	或者你觉得这个故事讲的是
om?	什么？
Ja, det er sjovt.	对，这样很有趣。
Det er nemlig sjovt.	确实很有趣。
Og når jeg stiller de spørgsmål, så sætter	而当我提出这些问题时，它会激发
det gang i din nysgerrighed og giver dig	你的好奇心，并给你
mulighed for at bruge din fantasi.	运用想象力的机会。
Allerede inden vi åbner bogen og går i	甚至在我们翻开书、
gang med at læse.	开始阅读之前。
Åh, min fantasi kan alt muligt.	哦，我的想象力可以变出很多东西。
Den kan finde på en kæmpe banan, der	它可以想象出一个巨大的香蕉，
kan flyve og kaste med bananskralder.	会飞，还会扔香蕉皮。
Det lyder som en rigtig balladebanan.	听起来像个捣蛋鬼香蕉。
Ja, jeg kan også rigtig godt lide, at	是啊，我也很喜欢
vi læser bøger sammen med Erkan.	我们一起和埃尔坎读书。
Det kan jeg også godt lide, Orm.	我也很喜欢，小虫。
Og når jeg læser højt på bogen, så	当我在朗读这本书的时候，
prøver jeg at være opmærksom på, om Orm	我会留意小虫是不是
pludselig peger på noget eller stiller spørgsmål.	突然指着什么或者提出问题了。
Hvis Orm for eksempel spørger, hvorfor er drengen	比如，如果小虫问，那个男孩为什么
ked af det, så stopper vi op og	难过，我们就会停下来，
taler om det, inden vi læser videre.	讨论一下，然后再继续读。
Åh, jeg kan ikke lide, når nogen bliver	哦，我不喜欢看到别人
ked af det.	难过。
Det kan jeg godt forstå, Orm.	我理解，小虫。
Og der er jo netop en rigtig god	而这正是我们
grund til at tage en pause og tale	暂停一下并讨论
om det, inden vi går videre i historien.	的一个绝佳理由，之后再继续故事。
Skal du have et kram?	要抱一下吗？
Ja, det vil jeg gerne.	好的，我想抱抱。
Var det bedre?	好点了吗？
Ja.	嗯。
Hvis jeg møder svære ord undervejs i historien,	如果我在故事中遇到难懂的词，
så bruger jeg også et øjeblik på at	我也会花点时间
forklare, hvad ordet betyder.	解释这个词的意思。
Det kunne fx være et ord som spilledåse.	比如可以是“音乐盒”这样的词。
Hvad tror du, det kan betyde?	你觉得它可能是什么意思？
Du kender måske ordet spille?	你可能认识“spille”（玩/演奏）这个词？
Øh, ja altså.	呃，是的，怎么说呢。
Man kan spille fodbold og spille musik.	可以踢足球，也可以演奏音乐。
Lige præcis.	正是。
Og en spilledåse er faktisk en lille æske,	而“音乐盒”实际上是一个小盒子，
der spiller musik, når man åbner den.	当你打开它时，它会播放音乐。
Årh, det lyder fint.	哦，听起来真不错。
Når jeg læser for både små og store	当我同时给年幼和年长的孩子
børn samtidig, kan de ældste måske endda hjælpe	朗读时，大一点的孩子甚至可以帮忙
med at forklare nogle ord og lære fra	解释一些词，
sig på den måde.	像这样分享知识。
Årh, så måske kan jeg fortælle børnene, hvad	哦，那也许我可以告诉其他小朋友
en spilledåse er?	音乐盒是什么？
Ja, god idé.	对，好主意。
Det kan du helt sikkert gøre, Orm.	你肯定可以做到，小虫。
Og ved du hvad?	你知道吗？
Når vi så har læst historien færdigt, så	当我们读完故事后，
er vi faktisk slet ikke færdige med bogen.	其实我们并没有真正和这本书说再见。
Skal vi så læse bogen igen?	那我们要再把书读一遍吗？
Det er altid sjovt og godt at læse	把书再读一遍总是
bogen igen.	有趣又好的。
Men det jeg mente var faktisk, at selvom	但我实际想说的是，即使
historien er slut, så kan vi stadig tale	故事结束了，我们仍然可以
om den og lege videre.	讨论它，并继续玩下去。
Jeg kan fx spørge, hvad synes du var	我可以问，比如，你觉得
det sjoveste, eller hvad tror du der ville	最有趣的部分是什么，或者你觉得
ske, hvis vi fortsatte historien?	如果故事继续下去会发生什么？
Det er rigtig sjovt at finde på sammen,	一起想象真的很有趣，
og så giver det måske også en god	而且这也许还能提供一个
mulighed for at gentage nye ord, som Orm	重复小虫
har lært.	学到的新词的好机会。
Og som spilledåse, der spiller musik.	就像音乐盒，会播放音乐。
For er du bare god, Orm.	你真是太厉害了，小虫。
Og vi kan også lege videre bagefter, ved	之后我们也可以继续玩，
fx at lade som om, at vi er	比如，假装我们就是
karaktererne, altså dem, der er med i bogen,	故事里的人物，
eller ved at lave noget, som skete i bogen.	或者做一件在书里发生过的事情。
Så vi kan lave vores helt eget eventyr	那我们就能一起创造
sammen?	属于我们自己的冒险故事？
Det kan du tro, Orm.	那当然啦，小虫。
At kombinere højtlæsning med gode samtaler, styrker	将朗读和良好对话结合起来，能够增强
altså sprog, forståelse og ordforråd.	语言能力、理解力和词汇量。
Og børnene bliver til mere end bare historier.	而孩子们得到的也不仅仅是故事。
De bliver til små oplevelser, vi har sammen.	它们变成了我们共同分享的小小经历。
Og så er det jo bare rigtig hyggeligt,	这本身就很惬意，
ikke Orm?	对吧，小虫？
Jo!	对！
Lad os sige farvel, og så finder jeg	我们道个别吧，然后我去
en god bog til os.	找一本好书来读。
Farvel!	再见！
Tak fordi I så med, og god læselyst	感谢收看，祝大家
til alle jer derhjemme.	在家阅读愉快。
Og husk, at i kan finde flere tips	请记得，你们可以在
og tricks på dr.dk.dk.dk.dk,	dr.dk 网站上找到更多
læs med Orm.	“和小虫一起读”的小贴士和技巧。
Skal vi prøve at se, om vi kan	我们要不要试试看，能不能
finde en bog?	找到一本书？
Ja!	好！
Jeg tager lidt mere frem til os.	我多拿几本出来。
Se her, der er jo de her, ikke.	看这儿，有这些，对吧。
Mhm.	嗯。
Den der, og den der, og den der.	这本，还有这本，还有这本。
Ja, det var.	对，就是。
Ved du hvad?	你知道吗？
Vi tager den.	我们就拿这本。
Ja.	好。
Vi tager Pøllebogen.	我们就拿这本波乐书。
Super.	太棒了。
Se, her, Pølle, hvor er den fin.	看，这儿，波乐，多好看呀。
Klar?	准备好了吗？
Ja.	好了。
Denne børnebog handler om renlighedstræning.	这本童书讲的是如厕训练。

STEP 4：跟读模仿

再放一遍视频，逐句跟读丹麦语原文——尽量模仿语调和节奏。

▶想深入学习？

STEP 5（逐词深度解读）、STEP 6（完形填空）、STEP 7（应用场景）——可选的进阶练习。

STEP 5：笔记强化，深度解读

深度学习：深入理解节选的亮点表达，如单词、短语、句式和俚语。
扩展词汇：掌握词汇的搭配和固定表达，了解它们在不同语境中的使用。
灵活运用：尝试用新学的表达造句，让学习变得生动有趣。

1. ordforråd

解释（English）: Vocabulary.
中文解释: 词汇量。
类似表达: ord (words), gloser (terms).
例句: "Hun har et stort ordforråd."

🇬🇧: "She has a large vocabulary."
🇨🇳: "她的词汇量很大。"

2. fantasi

解释（English）: Imagination.
中文解释: 想象力。
类似表达: forestillingsevne (imagination), opfindelse (invention).
例句: "Børn har en rig fantasi."

🇬🇧: "Children have a rich imagination."
🇨🇳: "孩子们有丰富的想象力。"

3. hyggelig

解释（English）: Cozy, comfortable, pleasant.
中文解释: 舒适的，惬意的，温馨的。
类似表达: rar (nice), behagelig (pleasant).
例句: "Det var en hyggelig aften."

🇬🇧: "It was a cozy evening."
🇨🇳: "那是一个惬意的夜晚。"

4. rart sted

解释（English）: Nice spot, comfortable place.
中文解释: 舒服的地方。
类似表达: behageligt sted (pleasant place), godt sted (good place).
例句: "Vi fandt et rart sted at sidde."

🇬🇧: "We found a nice spot to sit."
🇨🇳: "我们找到了一个舒服的地方坐着。"

5. forsiden

解释（English）: Front cover.
中文解释: 封面。
类似表达: bogomslag (book cover), forside (front page).
例句: "Kig på forsiden af bogen."

🇬🇧: "Look at the front cover of the book."
🇨🇳: "看这本书的封面。"

6. nysgerrighed

解释（English）: Curiosity.
中文解释: 好奇心。
类似表达: videbegærlighed (inquisitiveness), interesse (interest).
例句: "Børns nysgerrighed er vigtig."

🇬🇧: "Children's curiosity is important."
🇨🇳: "孩子的好奇心很重要。"

7. mulighed

解释（English）: Opportunity, possibility.
中文解释: 机会，可能性。
类似表达: chance (chance), lejlighed (occasion).
例句: "Du får en god mulighed."

🇬🇧: "You get a good opportunity."
🇨🇳: "你得到一个好机会。"

8. stopper op

解释（English）: Stop, pause.
中文解释: 停下来，暂停。
类似表达: holder pause (takes a break), standser (stops).
例句: "Lad os stoppe op et øjeblik."

🇬🇧: "Let's stop for a moment."
🇨🇳: "我们暂停一下。"

9. forklare

解释（English）: Explain.
中文解释: 解释。
类似表达: beskrive (describe), uddybe (elaborate).
例句: "Kan du forklare det?"

🇬🇧: "Can you explain that?"
🇨🇳: "你能解释一下吗？"

10. spilledåse

解释（English）: Music box.
中文解释: 音乐盒。
类似表达: musikkasse (music box).
例句: "Åbn spilledåsen og hør musikken."

🇬🇧: "Open the music box and listen to the music."
🇨🇳: "打开音乐盒，听听音乐。"

11. lade som om

解释（English）: Pretend, make believe.
中文解释: 假装。
类似表达: simulere (simulate), lege (play).
例句: "Lad os lade som om, vi er riddere."

🇬🇧: "Let's pretend we are knights."
🇨🇳: "我们假装自己是骑士吧。"

🗣️

STEP 6：完形填空，巩固记忆

边听视频边完成下方挖空填词，答案在文末。

听写训练：边听音频边完成挖空填词，锻炼听力和记忆。
上下文填空：根据上下文和中文提示，填写地道表达，巩固学习成果。
即时反馈：及时检查答案，享受每一次正确填空的成就感。

🇩🇰 Øh, Erkan, hvad betyder __________?

🇩🇰 Men måske har du også lyst til at lære endnu flere ord __________ med mig?

🇩🇰 At læse sammen, det betyder nemlig, at du gerne må snakke, stille spørgsmål og bruge din __________ til at fortælle med på historien.

🇩🇰 Det gør bogen mere levende, sjov og __________ at læse op.

🇩🇰 Nej, du skal __________.

🇩🇰 Og inden vi går i gang, så er det godt at sørge for, at vi sidder et __________.

🇩🇰 Det er __________.

🇩🇰 Jeg begynder altid med at kigge på __________.

🇩🇰 Og når jeg stiller de spørgsmål, så sætter det gang i din og giver dig for at bruge din fantasi.

🇩🇰 Hvis Orm spørger, hvorfor er drengen ked af det, så __________ og taler om det.

🇩🇰 Hvis jeg møder svære ord, så bruger jeg et øjeblik på at __________, hvad ordet betyder.

🇩🇰 Det kunne fx være et ord som __________.

🇩🇰 Og vi kan også lege videre bagefter, ved fx at , at vi er .

🇩🇰 Så vi kan lave vores helt eget __________ sammen?

🇩🇰 At højtlæsning med gode samtaler, styrker altså sprog, og ordforråd.

🇩🇰 De bliver til små __________, vi har sammen.

📝 完形填空答案

🇩🇰 Øh, Erkan, hvad betyder ordforråd?

🇩🇰 Men måske har du også lyst til at lære endnu flere ord ved at læse sammen med mig?

🇩🇰 At læse sammen, det betyder nemlig, at du gerne må snakke, stille spørgsmål og bruge din fantasi til at fortælle med på historien.

🇩🇰 Det gør bogen mere levende, sjov og hyggelig at læse op.

🇩🇰 Nej, du skal endelig bare fortælle med.

🇩🇰 Og inden vi går i gang, så er det godt at sørge for, at vi sidder et rart sted.

🇩🇰 Det er dejligt.

🇩🇰 Jeg begynder altid med at kigge på forsiden.

🇩🇰 Og når jeg stiller de spørgsmål, så sætter det gang i din nysgerrighed og giver dig mulighed for at bruge din fantasi.

🇩🇰 Hvis Orm spørger, hvorfor er drengen ked af det, så stopper vi op og taler om det.

🇩🇰 Hvis jeg møder svære ord, så bruger jeg et øjeblik på at forklare, hvad ordet betyder.

🇩🇰 Det kunne fx være et ord som spilledåse.

🇩🇰 Og vi kan også lege videre bagefter, ved fx at lade som om, at vi er karaktererne.

🇩🇰 Så vi kan lave vores helt eget eventyr sammen?

🇩🇰 At kombinere højtlæsning med gode samtaler, styrker altså sprog, forståelse og ordforråd.

🇩🇰 De bliver til små oplevelser, vi har sammen.

🏆

STEP 7：应用场景，学以致用

应用场景：运用新学的单词、短语和俚语，即兴场景应用。
内化知识：通过创作，将新知识内化，提升表达功力。
分享乐趣：与朋友分享你的故事，享受用Dansk交流的快乐。

E.g. 场景描述：

这是妈妈和小女儿在睡前一起读书的场景。女儿Luna很喜欢听故事，妈妈想让她也参与到阅读过程中来。

🇩🇰 丹麦语

Mor: "Luna, lad os finde et rart sted at sidde. Så kan vi læse sammen."

Luna: "Jeg henter mit hyggelige tæppe!"

Mor: "Dejligt. Kig på forsiden. Hvad tror du, historien handler om?"

Luna: "En hund? Min fantasi siger, den kan flyve!"

Mor: "Godt gættet. Hvis du har spørgsmål undervejs, må du gerne stoppe op og spørge."

Luna: "Hvad er en spilledåse?"

Mor: "Det er en lille æske, der spiller musik. Vil du lade som om, du er hunden bagefter?"

Luna: "Ja! Så laver vi vores eget eventyr!"

Mor: "Præcis. At kombinere læsning og leg styrker dit ordforråd."

🇬🇧 English

Mom: "Luna, let's find a nice spot to sit. Then we can read together."

Luna: "I'll get my cozy blanket!"

Mom: "Lovely. Look at the front cover. What do you think the story is about?"

Luna: "A dog? My imagination says it can fly!"

Mom: "Good guess. If you have questions along the way, feel free to stop and ask."

Luna: "What is a music box?"

Mom: "It's a small box that plays music. Do you want to pretend you are the dog afterwards?"

Luna: "Yes! Then we'll create our own adventure!"

Mom: "Exactly. Combining reading and play strengthens your vocabulary."

🇨🇳 中文

妈妈: "Luna，我们找个舒服的地方坐着吧。这样我们就可以一起阅读了。"

Luna: "我去拿我的舒服的毯子！"

妈妈: "真好。看封面。你觉得这个故事讲的是什么？"

Luna: "一只狗？我的想象力说它会飞！"

妈妈: "猜得好。如果你中间有问题，随时可以停下来问。"

Luna: "音乐盒是什么？"

妈妈: "是一个会播放音乐的小盒子。读完以后你想假装自己是那只狗吗？"

Luna: "想！那我们就可以创造我们自己的冒险故事了！"

妈妈: "没错。结合阅读和游戏能增强你的词汇量。"

📝 答案

中文	Dansk	英文
✅️ 词汇量	ordforråd	vocabulary
✅️ 一起阅读	læse sammen	read together
✅️ 想象力	fantasi	imagination
✅️ 舒适的	hyggelig	cozy
✅️ 封面	forsiden	front cover
✅️ 好奇心	nysgerrighed	curiosity
✅️ 机会	mulighed	opportunity
✅️ 解释	forklare	explain
✅️ 音乐盒	spilledåse	music box
✅️ 假装	lade som om	pretend
✅️ 人物，角色	karakterer	characters
✅️ 冒险	eventyr	adventure
✅️ 结合	kombinere	combine
✅️ 理解力	forståelse	comprehension
✅️ 经历	oplevelser	experiences